大理大学药学院“三全育人”工作实践探索

以大理大学药学院“三全育人”综合改革试点工作实践为个案,系统梳理地方高校校属学院“三全育人”工作的典型经验和做法。在深入分析“三全育人”新时代政策和理念内涵基础上,学院构建了“三全育人”体系,采取六大举措并取得显著成效。结合新时代教育发展要求,在反思不足的基础上提出了进一步深化“三全育人”综合改革的改进建议并加以实施。

观影《放牛班的春天》体味在教育中应如何对待儿童

本文从教育学、教育心理学的角度对《放牛班的春天》这部影片的故事梗概进行了分析,得出了影片给予的"在教育中应如何对待儿童"的教育启示,并对现代儿童教育中的相应问题进行了反思。

我国世界性一流大学建设的两个突出问题及对策研究

我国在建设世界一流大学方面虽然存在很多问题,但本文就缺少中国特色和公平两个突出问题进行探讨。在分析原因的基础上,针对两大突出问题提出自由公平竞争体制下中国特色现代一流大学建设的对策建议。

基于兴衰史视角研究分析教育哲学的利弊关系问题

文章对分析教育哲学的主要观点和兴衰史进行叙述和分析,并结合相关知识的学习归纳出分析教育哲学的功绩和弊端,并把利弊特点与其兴衰史相联系,得出其利弊关系特点。

一流本科专业建设视角下的学风建设研究

学风建设是高校发展和存在的灵魂,学风的好坏直接关系到一流本科专业建设和人才培养质量。在"双万计划"一流本科建设背景下,以一流本科专业申报为契机,对一流学风建设进行积极的探索和实践。采取问卷调查和实地调研方式,调查学风现状,分析影响学风的主要因素,提出建设一流学风的对策并进行实践,从而提高人才培养质量和加快一流本科专业建设。

培养本科生普适能力的班级活动探析与实践——以大理大学药化学院为例

班级活动是培养本科生普适能力的重要载体,设计时应遵循指导性等四项原则。本文试图结合实际,在本科班级的每个阶段设计并组织实施了主题PPT演讲等特色活动。通过问卷调查发现,在活动形式、内容等五个方面存在问题,并提出解决措施,不断提高此类活动在培养普适能力方面的作用。

“大思政”视阈下高校协同育人研究现状与展望

协同育人是“大思政”视阈下的先进教育理念,是促进学生全面发展的教育方式,已经成为研究热点。通过对中国知网“协同育人”主题研究重要文献的系统梳理,从概念内涵、研究成果两个方面重点综述了“大思政”视阈下高校协同育人研究的现状。研究发现,现有研究取得了一些研究成果,但仍处于初级阶段,在学理性、实证性、深入性等方面存在明显不足,为推进研究深入发展,针对不足提出了未来研究的展望。