信息技术与课程有机整合,成就高效课堂——信息技术与语文课堂教学整合的思考

为了扎实推进新课程改革，引导全县中小学教师聚焦教学、研究课堂、提高质量，会宁县教研室2009年确立了“课堂教学取舍与有效课堂教学”研究专题，第一教研片区的优质课决赛由笔者所在的乡镇承办，共有六名语文教师参加片区决赛，采用“同课异构”的形式，所授课文为北师大版八年级下册《绿》，

《敕勒歌》教学设计

一、情境导入 （放映“大草原”片段，创设情景，导入新课。） 师：北朝民歌《敕勒歌》是在内蒙古草原上生活的敕勒族牧民当中产生的，敕勒族是我国南北朝时期北方的一个游牧民族，他们逐水草游牧，住随时可以搬动的“穹庐”，今俗称“蒙古包”。

新高考下语文校本课程开设策略

课程是学校办学的重要要素,也是学生学习的重要载体,新课程标准中明确提出语文是重要的交际工具,也是人类文化的重要构成部分。语文具有工具性和人文性,语文课程应当致力于培养学生的语文素养,提高学生的综合技能,培养学生的语文素养,有助于学生学好其他课程,促使学生全方位发展。