浅析基于核心素养的初中英语词汇教学

为落实立德树人任务,教育部提出了学科核心素养这一概念。这一概念的提出,完善了现有教学体系,能够让德智体美劳全面发展的育人目标进一步得到落实,更为教师的教学目标指明了方向。词汇作为组成英语这门语言的基础元素,是学生学习英语课程的“门槛”,学生只有掌握一定词汇量,才能开展其他方面的学习。本文首先分析了当前初中英语教师在开展教学过程中可能面对的问题,随后针对问题,探究了如何基于核心素养,实现更优效果的初中英语词汇教学。

基于多媒体初中英语教学中的应用分析

随着社会的发展与时代的变革,在当前教育形式的发展趋势下,为了实现更加理想化的教学效果,满足社会各界对于初中教育阶段提出的新要求,教师一定要从改变自身的教学观念出发,通过提高思想觉悟,学习新鲜的教学理念来指导自己的教学行为,让自己能够成为新时代合格的人民教师,以此来为学生构建新型高效的英语课堂,让学生的英语学习效果得到保障。基于此,本文针对多媒体在初中英语教学中的应用展开分析。