浅析如何做好大学生创业工作

在当前大学生就业形势严峻的局面下,鼓励和促进大学生进行创业已经成为促进就业的一个重要选择。然而,我国大学生开展自主创业的人数以及创业的成功率均低于世界平均水平。这其中既有政府、社会和高校层面的原因,也有大学生自身的原因,本文从政府、高校和学生三个方面入手,就如何开展和做好大学生创业工作进行论述,对如何做好大学生创业工作,切实增强大学生的就业能力、创新创业能力,提出几点相关的对策和建议。

欠发达地区大学生村官思想教育研究

大学生村官计划作为党和政府推进新农村建设的一项重大举措,自实施以来已取得了一定的成效.但是,在选拔、实施和大学生村官出路等方面存在一些问题,导致大学生村官在思想上存在误区.本文以欠发达地区大学生村官为研究对象,提出加强大学生村官思想政治教育的措施,以维持村官队伍的稳定性,更好地发挥大学生村官的作用.

水利类学生创业特征分析与教育策略

2011年中共中央1号文件的出台,给水利类院校和相关专业毕业生带来了良好的发展机遇。文章分析研究了水利类专业学生创业的基本特征,探索了高职院校水利类专业创业教育的构建和学生创业能力培养的策略。

台湾的权威主义与现代化

台湾在实现现代化的过程中采用的是权威政体这一政权形态。在现代化道路上,权威体制推动了台湾的现代化,而经济发展和现代化又促进了台湾的政治转型和政治民主化。台湾作为中国的一部分,与祖国大陆在现代化进程中有许多相似的地方,对台湾权威政体与现代化的研究具有一定的参考意义。

新时代大运河文化传承与大中小学思政课一体化建设有机融合研究

习近平总书记在学校思政课教师座谈会讲话中指出:“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”思政课作为落实“立德树人”根本任务的关键课程,在大中小学循序渐进地开好上好思政课,是为党育人、为国育才的重要保障。大运河文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含的丰富的教育资源不仅对思政课教学具有重要的理论和实践指导意义,还可以作为衔接助推器,实现各学段思政课教学连贯性、统一性和整体性。

影响应用技术型大学思政课教学话语体系构建的因素分析

文章以影响应用技术型大学思政课教学话语体系构建的因素分析为主要内容进行阐述,结合当下新时期应用技术型大学思政教学话语体系构建教学需求为主要依据,首先分析了应用技术型大学思政课教学话语体系内涵、影响应用技术型大学思政课程教学话语体系构建的因素、应用技术型思政课话语体系构建存在的问题,其次从思政课程话语体系构建创新方式、思政理论教学话语体系创新形式这两方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强大学思政课教学话语体系构建质量,提升思政课教学水平。

独立学院思想政治课课内外一体化教学模式构建研究

伴随着社会的不断进步和教育事业的不断发展,独立院校已经成为当下高等教育大众化不可替代的一股力量。为了促进学生的健康发展以及向社会输出更多的有用的人才,思想政治课程的教学效果受到了广泛的关注。本文系统地探讨了独立院校思想政治课课内外一体化教学模式的构建,希望能够对改善思想政治课的教学效果,促进学生的全面发展有所帮助。

关于我校学生社团发展存在的问题和对策研究

高校学生社团是大学生培养能力、增长知识、提高素质的一条重要途径。当前,大学生社团组织日益增多,但是一些问题也随之而来,比如管理不善、自由主义、流于形式、缺少深度、资金和指导匮乏、无考核准入机制等等,这些都制约了社团的发展。本文针对我校学生社团存在的这些问题,通过分析,找出对策,并为促进我校社团发展提出一些个人建议。

高等艺术院校辅导员职业素养与能力提升路径初探

在新时期的发展下,教育问题越来越引发社会的关注。而随着高校课程改革的不断发展与创新,作为大学生成长引路人的辅导员队伍建设也成为了高校在发展中需要重视的问题。高等艺术院校作为我国高校群体重要成员之一,学生素质与教师队伍在与一般院校拥有共性的同时,也有着其独特的一面,拥有自身特有的职业要求与困境难题,因此其综合能力的提升也日常学习的重中之重。文章从艺术院校学生现状特点、辅导员职业素质要求、能力提升方法三个角度入手,结合新时期发展要求,对当前辅导员职业素养能力提高进行了初步的探析。