住院医师临床能力计算机辅助考试系统的研究

我国的毕业后医学教育(下称毕业后教育)正在深入发展.在毕业后教育中,如何建立有效而可靠的评价制度是一项艰巨的任务.尤其是临床能力的测量,是评价中的难题.目前。

对医学研究生现状的调查分析及对策

随着国家研究生教育事业的发展,我区医疗卫生单位研究生的数量逐年增加。1982年以来,全区仅医院系统就引进各类型的研究生185名,委托高等医学院校培养课程班研究生79名。这支高层研究生队伍不仅是医院现代化建设的主力军,而且是培养和造就跨世纪重点人才的主要来源之一。为全面了解这支队伍的观状,加强研究生队伍建设,加速培养跨世纪的接班人,我们对军区医院研究生的现状作了较系统的调查研究。

略谈医院中科学、技术和医疗的关系

医学科学技术战略的首要问题是科学技术和医疗之间的关系问题。辨证唯物主义认为,科学的发生和发展一开始就是由生产决定的。劳动生产力又随着科学技术的进步而不断发展。基于上述的观点,可以把医院中科学、技术和医疗的关系概括为:一、医疗是医学科学技术研究的起点和归宿;二、医学科学技术是促进医疗技术发展的重要因素;三、技术较之科学对医疗起更直接的作用;四、就其相互作用的过程而言,可以列出一个包括三个方面、五个环节的简要公式:医疗→技术→科学→技术→再医疗。

临床医师继续医学教育模式的初步探讨

我国的继续医学教育正在兴起。卫生部高度重视这一工作,先是在浙医大和杭州市卫生局试点,继而在上海、天津、吉林、昆明等地试行不同模式的临床医师继续医学教育。我们在学习卫生部试点单位——浙医大开展继续医学教育的做法和经验的基础上,结合我院实际。于1987年下半年在全院临床住院医师和主治医师中试行继续医学教育。为了探索综合性医院临床医师继续医学教育的模式,现围绕我院近一年的继续医学教育工作,提出我们粗浅的意见,与同道商讨。