国际视野下大学生英语学科核心素养培养路径研究--以《通用学术英语》课程为例

培养大学生的英语学科核心素养在英语课程教学改革中备受关注。然而,在目前的大学英语教学中,对其具体实施策略和路径的研究并未引起足够重视,进而影响了核心素养的落地实施。在学术英语教学中,可通过内容、形式、评估方式等的改进,提升学生在问题解决与创新、语言与沟通、自我管理等方面的能力,从而最终实现把握育人本质、培养核心素养的目标。

《戴西·米勒》叙事特色简析

在小说《戴西·米勒》中 ,詹姆斯打破常规 ,运用了限知视角的叙述方法。叙述者为故事中的一个角色 ,他始终以浓厚的兴趣关注事态的发展变化 ,但又不积极卷入事态 ,使故事更为客观真实 。

奥尼尔《奇异的插曲》与《悲悼》中的女性观

在《奇异的插曲》与《悲悼》中,尤金.奥尼尔通过一系列女性形象表达了对充满母性情怀和奉献精神的女性的赞赏,同时就两性关系表达了自己的看法。他不满父权社会男性对女性的控制和压迫,但并不主张女性为反抗压迫而凌驾于男性之上,他所期望和欣赏的是和谐的两性关系。奥尼尔虽受父权社会集体无意识的影响,以传统的妇女观来评价女性,但他关注女性的内心世界,揭示了女性的生存现状,对女性的不幸境遇充满同情和理解,因此仍属难能可贵。

简论奥尼尔笔下“诗人”形象的嬗变

奥尼尔在《天边外》等剧作中塑造了一系列具有诗人气质的人物形象。不同时期诗人形象的嬗变体现了美国社会发展进程中人们精神面貌的变化,也是剧作家心路历程的反映。奥尼尔将"诗人"与商人的联系和冲突展现在读者面前,试图唤起人们对梦想和精神的关注,并对如何解决梦想与现实、精神与物质的矛盾进行了可贵的探索。

改进高校英语教学的新思考

社会的进步和经济的发展使得如何进一步完善高校英语教学成为紧迫的问题 ,因此 ,高校英语教师应首先从提高自身素质出发 ,从按照大纲培养全面人才入手 ,改进传统英语教学方法 ,更好地完成教书育人的重任。

从《我的安东妮亚》看维拉·凯瑟的西部情结

《我的安东妮亚》是美国女作家维拉·凯瑟的代表作 ,小说中表现了作者的西部情结。凯瑟看到了工业化高度发展给社会带来的种种弊端 ,试图在高度发展的资本主义世界中寻找一种精神的美。《我的安东妮亚》

南方没落王朝的女性们

威廉.福克纳在《献给爱米丽的一朵玫瑰花》等短篇小说中塑造了一系列南方没落王朝的女性形象,通过追忆她们的不同命运,福克纳揭示了导致她们人生悲剧的家庭和社会根源,表达了对她们的同情和理解,向她们献上了心中的玫瑰。

“占有者”的毁灭与救赎——解读奥尼尔的《更加庄严的大厦》

在《更加庄严的大厦》中,奥尼尔通过主人公西蒙由一个富于幻想的诗人到一个贪婪攫取的商人的转变,揭示了资本主义制度下物质占有欲对人们灵魂的腐蚀性作用。这出欲望悲剧将物欲的泛滥对人类社会的影响进行了深刻的揭示,体现了剧作家对人类灵魂的高度关注,同时也表达了剧作家唤醒人们正确面对内心的物质和精神要求、找回失去的精神世界的愿望。奥尼尔以他的悲剧意识对现代社会重物质、轻灵魂的作法敲响了警钟。