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初中语文“六步教学法”探索 被引量:3
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作者 申书林 王榆兴 《河南教育(基教版)(上)》 1994年第2期14-15,共2页
初中语文“六步教学法”探索申书林,王榆兴一篇课文,分几步讲授,每一步采用什么方式进行,这是每个执教的老师在授课前就得心中有数的问题。虽然说教无定法,但是采用什么教学方法,才能取得良好的教学效果,这恐怕向来就是教师们所... 初中语文“六步教学法”探索申书林,王榆兴一篇课文,分几步讲授,每一步采用什么方式进行,这是每个执教的老师在授课前就得心中有数的问题。虽然说教无定法,但是采用什么教学方法,才能取得良好的教学效果,这恐怕向来就是教师们所关心的问题。在几年来的教学实践中,... 展开更多
关键词 六步教学法 初中语文 教师指导性 教学方法 创造性思维 非智力因素 阅读理解能力 创造能力 讨论的问题 部分问题
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语文激趣教学例谈 被引量:2
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作者 申书林 《太原教育学院学报》 2002年第B06期64-65,共2页
教师应该在激趣上下功夫。因为有了兴趣才会产生快乐和谐的氛围 ,才能使人消除疲劳、提起精神。
关键词 激趣教学 语文教学 学习兴趣 教学方法 模拟 实验 音乐
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作文教学六步法——开放型作文教学新探
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作者 申书林 《河南教育(基教版)(上)》 1997年第4期13-13,共1页
作文教学六步法——开放型作文教学新探●申书林作文教学是提高学生写作能力的一个重要环节。许多教师受传统教学法的影响,一般都按写前指导—学生写作—教师批改—教师讲评的程序进行教学。多年的实践证明,这种教法的结果很不理想,... 作文教学六步法——开放型作文教学新探●申书林作文教学是提高学生写作能力的一个重要环节。许多教师受传统教学法的影响,一般都按写前指导—学生写作—教师批改—教师讲评的程序进行教学。多年的实践证明,这种教法的结果很不理想,学生思维闭塞,思路单一,写出的作文... 展开更多
关键词 开放型作文教学 六步法 教师 传统教学法 写作水平 作文教学法 写作能力 思考作文 作文批改 写作方法
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红旗渠水咏唱的歌─—记河南省模范教师余春金
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作者 李建国 申书林 《河南教育(基教版)(上)》 1994年第8期14-14,共1页
红旗渠水咏唱的歌─—记河南省模范教师余春金李建国,申书林凝聚着林州人民智慧和汗水的红旗渠水奔流不息,年年岁岁,那哗哗流淌的渠水不知诉说了多少美丽的故事,唱出了多少动人的歌。红旗渠水流经的城郊乡常家在学校,出了个省模范... 红旗渠水咏唱的歌─—记河南省模范教师余春金李建国,申书林凝聚着林州人民智慧和汗水的红旗渠水奔流不息,年年岁岁,那哗哗流淌的渠水不知诉说了多少美丽的故事,唱出了多少动人的歌。红旗渠水流经的城郊乡常家在学校,出了个省模范教师─—余春金,滔滔渠水咏唱的就有... 展开更多
关键词 模范教师 书林 教学工作 教导主任 青年教师 何来 金所 教学质量 文化程度 期中考试
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