简论论述题评分的指标体系的构建

简论论述题评分的指标体系的构建哈尔滨师范大学张守臣申亚权一、问题的提出考试是教育教学过程中的重要环节。按照评分的客观性来划分，考试题主要有两类，即客观性试题和主观性试题。论述题就是主观性试题中的重要的题型。论述题具有重要的功能，它可以用来考察学生的理...

简论教育测量

测量一词,对大多数人来说,并不陌生。说到测量,马上想到用米尺去量物长,用称去称重量。但是,这些仅仅是对物理属性进行度量,我们称这为物理测量。那么,什么是教育测量?为什么要对教育现象进行测量以及教育能否进行测量,这些问题是本文论及的中心问题。

论教育测量的特点及对策

论教育测量的特点及对策申亚权测量是认识世界的基本手段。在人类活动所涉及的各个领域都存在着测量活动。教育测量是教育过程的一个重要环节，是对教育及其引起的行为变化进行数量化确定的过程。教育的目的在于改变人们的行为，由于人类个体之间的差异，在相同的教育条件...

关于秩和检验的一点注记

本文对两个样本容量相等的情况下，如何使用秩和检验做了详细补充说明。

观念变革与成人的发展

梅杰奥把观念变革的概念与成人的发展联系在一起的理论引发了一场争论。一方面有人认为他在成人教育和成人学习中过份强调社会的作用;而另一方面又有人批评他的理论缺少对社会的评价,在个体与社会的辩证关系中偏重于个体理论,相应地忽视了社会的作用。显然在理解关于观念变革与成人的发展的观点时,评论家们的确在本质上出现了失误,因为梅杰奥没有对生命过程中的社会因素做充分的研究。这导致他用普通心理学中的发展去代替观念变革。