优秀运动员百米速度节奏的模式特点与影响

对优秀运动员百米速度节奏多项指标的聚类分析发现,其全程速度节奏可分为4种基本模式:(1)以贝利和刘易斯为代表的高速平稳节奏模式。其特点是疾跑速度增长幅度相对较小,但全程加速距离长、速度增长平稳,表现出很高的最大速度能力、高速跑进能力和良好的最后冲刺能力;(2)以约翰逊为代表的高速起伏节奏模式。其特点是疾跑前20m速度增长很快,也表现出很高的最大速度能力和最后冲刺能力。

卡尔·刘易斯100m跑速度节奏特征的分析

刘易斯不适宜采用高速起伏式速度节奏模式 ,它不利于发挥其“绝佳的后程提速能力”;刘易斯虽然具有很高的速度调节能力 ,但仍应加强起跑反应的训练。

优秀运动员的步态变化对100m速度结构的影响

通过相关和因子分析,论述了100m全程速度结构各阶段速度增长的相关关系及其影响速度结构的主要速度因子和步频与步幅因子,并指出步幅对100 m全程速度的贡献比步频大。研究还发现,起跑疾跑过度加速是影响全程速度结构的主要因素,而这种过度加速的起因又与其步频过快有关。建议:在不影响起跑加速动作和速度的情况下,有控制地适当增加起跑后前10 m加速跑的步幅,以便改善和消除因起跑加速步频过快引起过度加速所造成的不利影响。

优秀运动员百米短跑加速模式及因子分析

对优秀短跑运动员加速跑各分段速度进行聚类分析发现，其加速过程主要有两种类型：快速平稳型加速模式和急速起伏型加速模式。对加速过程各阶段速度的相关分析表明：加速各阶段速度的增长，对加速距离、最大速度、途中跑速度、终点冲刺速度以及运动成绩，有各自不同的显著相关性。因子分析表明：加速平稳增长阶段的速度、途中跑速度、最大速度和终点冲刺速度是影响百米短跑最重要的技术因子；加速适度增长阶段的速度和加速距离是较重要的技术因子；加速快速增长阶段的速度是相对较次要的技术因子。

团队素质拓展在高校班级团队培训中的应用研究

运用文献资料法、访谈法、数理统计等方法,将定向运动与素质拓展训练相结合,形成一种新的培训方式,对大学生班级进行团队培训。结果表明:目前关于班级团队的研究比较少,传统的方法对班级团队的形成逐渐不太适应大学生的需求,通过团队素质拓展的班级在团队协作能力方面得到显著提升。

短跑动作周期生物力学参数的相关与因子分析(英文)

作者对短跑动作周期不同阶段的 16项运动生物力学参数进行了相关与因子分析。研究发现 :16项生物力学参数之间的关系非常复杂 ,除少数参数外 ,每个参数都与其它 4个或 4个以上的参数有明显相关关系 (p≤ 0 .0 5 0 .0 1) ,这说明短跑各阶段的动作是一个对立统一的周期运动 ,需要高度协调的发展。因子分析发现 :在 16项运动生物力学参数中 ,后蹬角度、步频、步长、摆动腿速度、扒地速度等参数是主因子。根据研究结果和短跑的生物力学特点 ,作者认为 ,通过高速协调的摆腿与扒地动作 ,即可加快步频 ,又获得适宜的后蹬角度 ,提高和改善支撑阶段 (前蹬与后蹬 )的经济性和实效性 ,达到更好的组合效果。

罗汉果提取液对小鼠运动耐力及肝组织抗氧化损伤的影响

目的:探讨罗汉果提取液对小鼠运动耐力及肝组织抗氧化损伤的影响。方法:以60只昆明种雄性小鼠为研究对象,随机分成对照组和罗汉果组两大组,每组又各分为安静组、运动组和恢复组3小组,即:安静对照组、运动对照组、运动+恢复对照组;安静+罗汉果组、运动+罗汉果组、运动+恢复+罗汉果组。以15g.kg-1.d-1的剂量灌服罗汉果提取液结合游泳训练6周,最后进行一次性力竭游泳。测定小鼠力竭游泳时间、Hb、Bla、血清LDH、血清GPT、肝SOD、MDA、GSH-Px等指标。结果:灌服罗汉果提取液小鼠游泳至力竭的时间明显延长;力竭运动后即刻,运动+罗汉果组Hb与肝组织SOD、GSH-Px活性显著高于运动对照组(P<0.05),而运动+罗汉果组Bla、血清LDH、GPT及肝组织MDA含量显著低于运动对照组(P<0.05);恢复24小时后,运动+恢复+罗汉果组Hb与肝组织SOD、GSH-Px活性显著高于运动+恢复对照组(P<0.05),而运动+恢复+罗汉果组Bla、血清LDH、GPT与肝组织MDA显著低于运动+恢复对照组(P<0.05)。结论:罗汉果提取液能提高小鼠运动至力竭的时间,并有效促进机体Hb的合成与肝组织SOD、GSH-Px活性的升高及Bla的清除,提高机体的抗氧化能力。

“自由裁量权”视角下足球裁判员的判决分析

运用文献资料调研、专家访谈和逻辑分析等方法,从法理学角度阐释了足球裁判自由裁量权的含义与特征。从规则的不完备性、裁判员的主观能动性和证据运用等三方面分析了足球裁判行使自由裁量权的影响因素。对近年来在世界足球大赛中有关裁判行使自由裁量权的个别案例进行实证分析。最后提出了采用足球裁判职业化、运用"自由心证"的经验法则与理性干预等手段控制裁判员行使自由裁量权的相关路径。

构建体育技术课程多媒体CAI课件评价体系与标准的研究

采用文献资料、专家调查、数理统计等方法 ,制定体育技术课程多媒体 CAI课件评价体系 ,包括 :操作性、技术性、科学性和教学性 4类一级评价指标以及 2 0项二级评价指标 ,并制定体育技术课程多媒体 CAI课件评价标准 。

人参皂甙Rg1调节大鼠运动中及运动后糖代谢的机制研究

人参皂甙Rg1能调节机体运动中及运动后的能量代谢,然而其机制还没有阐明。本文以大鼠为实验对象,主要从机体运动后的糖原合成与运动中葡萄糖摄取方面来探讨人参皂甙Rg1的作用机制。实验结果表明,人参皂甙Rg1能够通过增强运动后糖原合成酶的活性与运动中GLUT4的转位来调节机体糖代谢。

构建湖南省普通高校体育与健康课程模式的研究

根据新世纪体育与健康教育的发展与素质教育的要求,笔者通过文献资料、专家访谈及湖南省53所高校及体育部主任问卷调查等方法,对湖南省高校体育课程模式现状进行了分析,确定了新课程的指导思想与目标。构建了湖南省普通高校体育与健康课程模式体系。

不同强度有氧运动对动脉粥样硬化大鼠血液NO信号及相关因素的影响

目的:探索不同强度的有氧运动对动脉粥样硬化大鼠血液NO信号的影响以及一些相关调节因素的变化。方法:60只SD大鼠随机分为C组、AS组、ASL组、ASM组、ASH,每组10只。运动组的跑速分别设计为10 m/min、15 m/min、20 m/min,每天一次训练,时间为30分钟,运动实验持续时间为4周,每周训练6天。运动结束后处死大鼠,测定血清一氧化氮(nitric oxide,NO)、一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)、内皮素(endothelin,ET)、左旋精氨酸(L-arginine,L-Arg)和非对称二甲基精氨酸(Asymmetrical Dimethylarginine,ADMA)浓度。结果:1)无论何种强度的有氧运动均可以显著提高血清NO水平,但是中等强度以上的有氧运动效果更为明显;中等强度的有氧运动可明显提高血清NOS的含量;低强度虽然也升高了ET水平,但是中等以上强度效果更为明显。2)动脉粥样硬化发展过程中,L-Arg浓度变化并不明显,ADMA水平明显上升。各种强度的有氧练习也不会升高血清L-Arg水平,但是较大的强度有利于降低血清ADMA水平,并有效改善L-Arg/ADMA比值,因此较大强度的有氧练习可能对NO的释放有明显的改善。结论:中等以上强度的有氧练习对改善动脉粥样硬化大鼠的NO信号和相关的调节分子的效果更为明显。

关于标枪投掷步步幅和速度节奏的初步研究

对世界优秀女子标枪运动员的投掷步步幅、速度和投掷成绩进行初步研究发现：投掷步第二步速度对交叉步保持和利用已获得的速度具有很重要的意义，而投掷步第二步步幅又与第二步和交叉步速度密切相关．研究结果表明：适当缩小投掷步第二步步幅，有利于进一步完善投掷步步幅节奏、加快投掷步速度节奏，为提高标枪运动成绩创造良好条件．

职业化、商业化、政治化对奥林匹克道德失范现象的影响

奥林匹克运动逐步走向职业化、商业化及政治化是其发展进程中的必然,然而也使得人们过分追求物质利益,重结果,轻过程。这种重结果而不重过程的观念导致急功近利的体育思想,助长了奥林匹克运动中的拜金主义思想,"利"与"义"的天平失衡,道德价值观发生改变,道德失范现象频频发生。

不同剂量罗汉果提取液对游泳训练小鼠耐缺氧与耐高温及运动能力的影响

目的:探讨服用不同剂量罗汉果提取液对游泳训练小鼠耐缺氧与耐高温及运动能力的影响。方法:以昆明种小鼠为研究对象,通过建立灌服罗汉果提取液的小鼠递增负荷的游泳训练实验模型,测定小鼠力竭游泳与力竭爬绳时间、耐缺氧及耐高温时间。结果:1)一定范围内,小鼠生理机能的提高程度与服用罗汉果剂量大小呈现明显的依赖性;2)不同剂量罗汉果对小鼠生理机能影响呈现出典型的双向效应,剂量增大效果逐渐增强,但剂量继续增大时,反而出现抑制现象;3)15.0g/kg剂量的罗汉果对提高小鼠生理机能效果最为明显。结论:罗汉果在提高小鼠耐缺氧与耐高温及运动等能力方面具有积极作用,且15.0g/kg的服药剂量效果最为显著,为最佳有效服药剂量。

不同剂量罗汉果提取液对递增负荷训练小鼠生理机能影响的效果观察

以昆明种小鼠为研究对象,通过建立灌服罗汉果提取液的小鼠递增负荷的游泳训练实验模型,测定小鼠力竭游泳与力竭爬绳时间、耐缺氧及耐高温时间,探讨了服用不同剂量罗汉果提取液对递增负荷训练小鼠生理机能的影响。结果表明:(1)一定范围内,小鼠生理机能的提高程度与服用罗汉果剂量大小呈现明显的依赖性;(2)不同剂量罗汉果对小鼠生理机能影响呈现出典型的双向效应,剂量增大效果逐渐增强,但剂量继续增大时,反而出现抑制现象;(3)15.0g/k·w·d剂量的罗汉果对提高小鼠生理机能效果最为明显。结论:罗汉果在提高小鼠身体机能方面具有积极作用,且15.0g/k·w·d剂量的效果最为显著,为最佳给药剂量。

合作教学模式应用于高校定向越野课程的实验研究

运用实验法对合作教学模式在高校公共体育课程定向越野教学中的应用效果进行了实验研究。结果表明:合作教学模式在提高学生定向技能、理论知识水平、以及记忆保持量方面都优于传统体育教学模式的结论,可以初步认为合作教学模式适用于高校定向越野课程的教学。

体育教育训练学硕士专业实践能力培养途径——基于协同学视角

从协同学视角出发,根据社会对体育教育训练学硕士研究生的要求,从研究生质量、导师队伍建设、培养方案修订、学科建设规划、科研项目立项、教学方法改进、财力支持等方面进行协调,形成整体的、环环相扣的培养合力,构建强化体育教育训练学硕士研究生专业实践能力的途径。在此基础上提出建立有效的管理平台和与之相适应的实践能力培养方案及评价体系,以形成培养体育教育训练学硕士研究生专业实践能力的长效机制。

对世界优秀男子十项全能成绩的特征分析

运用文献资料法、相关分析法和灰色关联分析法,对世界优秀男子十项全能比赛成绩(192人次,总分≥8500分)的各单项间进行了的相关性分析,研究得出了世界优秀男子十项全能运动成绩主要以速度和弹跳为主,在保持各项技术均衡发展的基础上,以速度为核心,以力量为基础,以耐力、灵敏和柔韧为侧翼的规律。

高等体育院系专项术科运用双语教学的理论基础探析

运用文献资料与逻辑推理法等,从哲学、教育心理学与语言学的角度,就我国高等体育学院系专项术科从事双语教学在理论上进行探讨与分析,总结出我国高等体育专业术科进行双语教学的原则、指导思想与特征等,为我国高等体育院系专项术科双语教学的实践提供一些理论上的依据与指导。