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浅议历史课堂中的学法指导
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作者 申传慧 《黑河教育》 2010年第12期25-,共1页
心理学告诉我们,人的思维具有广泛性的特点,即在理解某一事物、概念或规律时,可从不同侧面、不同角度去思考.这就决定了质疑方法的多样性,比较法、假设法、因果法、探源法等,都是质疑活动中常见的基本方法.
关键词 历史课堂 质疑方法 人的思维 基本方法 因果法 心理学 探源法 假设法 广泛性 多样性 比较法 特点 角度 活动 规律 概念
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