浅析初中数学实施分层教学的策略和方法

新课程改革强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异。它要求教育工作者一定要从学生的实际情况出发,从学生的个别差异出发,有的放矢地进行有差别教学,以便使每个学生都能扬长避短。分层教学模式正适应了这一要求。那么,初中数学又该从哪些方面进行分层教学呢?以下是笔者的一些探索。一、初中数学实施分层教学的基本做法1.透视学情,划分层次层次的划分必须反映学生的实际情况,这是分层教学的基本条件。