我院住院药房2003年下半年心血管药品用药情况分析

目的 :了解我院心血管药品的用药情况。方法 :对我院住院药房 2 0 0 3年下半年心血管药品的应用情况按销售金额、用药频率 (DDDs)值和药物利用指数 (DUI)进行统计分析。结果 :心血管药品销售金额大 ,用药品种多 ,排序前10位的药品“医保”居多。结论 :我院心血管药品临床应用基本合理。应根据药品的用药特点控制药费比例 ,减轻患者负担。

热性惊厥患儿烯醇化酶与脑电图检查的临床研究

目的测定热性惊厥(FS)患儿血清中神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平与脑电图(EEG)变化,观察NSE与脑损伤的关系,以便指导临床治疗和改善预后。方法选择FS组患儿208例,其中单纯性热性惊厥(SFS)166例,复杂性热性惊厥(CFS)42例,对照组为112名同期我院健康查体儿童。FS组患儿于惊厥发作后24 h内抽取静脉血采用电化学发光法检测血清NSE,对照组标本留取及处理方法相同。FS组患儿分别于发病后第1天和第14天进行EEG检查。结果 FS组患儿血清中NSE水平明显高于健康对照组(P<0.01);CFS组与健康对照组和SFS组比较差异均具有统计学意义(P<0.01)。FS组患儿惊厥发作后第1天EEG异常率为79.8%,其中SFS组78.3%,CFS组85.7%,差异无统计学意义(P>0.05);第14天EEG异常率为24.0%,SFS组仅16.3%,CFS组则54.8%,2组比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 FS后及时测定血清NSE水平,并结合EEG检查对判断脑损伤程度及预后具有重要价值。

中西医结合治疗小儿肾病综合证的疗效观察与分析

目的观察并分析中西医结合方法在治疗小儿肾病综合症过程中的临床疗效。方法选取本院2012年1月至2012年12月收治的78例小儿肾病综合症患者,按照知情同意及自主选择的原则将所有患者随机分为对照组和治疗组各39例,其中对照组进行常规西药治疗,而治疗组则在对照组基础上进行中药制剂的治疗,分析各组的临床效果。结果对照组和治疗组患者的总有效率分别为84.62%和97.44%,差异具有统计学意义(Χ2=3.9235,P<0.05)。差异具有统计学意义。结论对于小儿肾病综合征的患儿行中西医治疗具有良好的疗效,是值得临床推广的治疗方法。

痰热清注射液治疗小儿急性支气管肺炎的临床观察

目的观察痰热清注射液治疗小儿急性支气管肺炎的疗效及安全性。方法将108例急性支气管肺炎患儿随机分为治疗组和对照组各54例,两组均给予头孢哌酮治疗7d,在此基础上治疗组另加痰热清注射液治疗。结果两组退热时间及咳、痰、喘、肺部啰音和阴影消失所需时间比较,均有显著性差异,治疗组明显短于对照组(P<0.01);治疗组的痊愈率为72.2%,显著高于对照组的48.1%(P<0.05);治疗组的总有效率为96.3%,也显著高于对照组的79.6%(P<0.05),且未见明显副作用。结论痰热清注射液治疗小儿急性支气管肺炎安全、有效,值得临床推广。

热毒宁注射液治疗小儿支气管肺炎的临床疗效观察

目的:观察热毒宁注射液治疗小儿支气管肺炎的临床疗效及安全性。方法:将100例小儿支气管肺炎患儿按随机数字表法分为治疗组和对照组,各50例,两组均给予常规综合性治疗,治疗组在常规综合治疗的基础上加用热毒宁注射液静脉滴注,比较两组治疗效果及安全性。结果:两组退热时间及咳、痰、喘、肺部啰音和阴影消失所需时间比较,均有显著性差异,治疗组明显短于对照组(P<0.01);治疗组治愈率68.0%,显著高于对照组46.0%(P<0.05);治疗组总有效率94.0%,显著高于对照组76.0%(P<0.05)。结论:热毒宁注射液治疗小儿支气管肺炎疗效肯定,治愈率高,疗程短,值得临床推广应用。

环磷酸腺苷葡甲胺联合西地兰治疗婴幼儿肺炎合并心力衰竭的疗效观察

婴幼儿肺炎是儿科常见的疾病。起病急，症状重，心力衰竭（简称心衰）为其重要的并发症。婴幼儿机体处于生长发育状态，心脏储备能力较差，心衰的发病率高于儿科常见急症。近几年来随着本病发病机制、心脏监测技术的深入，治疗方案不断改进更新，治愈率也有所提高。为探讨治疗新途经，

小儿肺炎支原体脑炎38例临床分析

目的：探讨小儿肺炎支原体（MP）脑炎的临床特点。方法：对我院收治的38例MP脑炎患儿的临床表现、实验室检查、治疗转归情况进行回顾性分析。结果：发病年龄多为学龄期儿童，7岁-13岁占65．8％，临床表现为发热（30／38），头痛、头晕、呕吐（28／38）、嗜睡、精神萎靡（13／38）、抽搐（2／38）。所有病例血清MP—IgM抗体阳性。25例脑脊液MP—IgM阳性，患儿均好转出院。结论：小儿MP脑炎多发于学龄儿童，如果临床上用病毒或细菌感染不能解释一些症状、体征，并合并多系统改变时，应想到MP脑炎的可能性，及时做血清MP—IgM及脑脊液中MP—IgM检查。