“我们”的孩子:社会资本与早期教育公平——兼评罗伯特·帕特南《我们的孩子》

早期教育公平问题作为海内外社会政策研究热点,已经得到国内社会各界广泛关注。无独有偶,帕特南《我们的孩子》,在承继社会资本理论领域既有研究成果的基础上,针对美国梦危机产生原因和破局之道提出创见。他注意到教育公平问题同"美国梦"实现、真正惠及"我们的孩子"及其家庭息息相关。其中,早期教育公平便是该问题的重要一环。帕特南在研究中对教育公平和社会资本构建之间的关系尤为重视,结合案例研究和社会统计数据,他认为社会资本实现良性循环对保障教育公平、实现社会公平正义十分重要。伴随国内有关政策的出台,结合对《我们的孩子》的创见、有关社会实践调研及研究文献的反思,我们尝试从"非营利"视角来探索治理我国早期教育公平问题的策略。

微信对大学生人际交往影响的辩证分析──以辽宁大学调研为例

随着时代的发展,科技的进步,互联网的变化也是突飞猛进。特别是智能手机的普便应用,使微信这一即时通讯工具悄然地走进大学生的生活当中并影响着他们的社交方式,在虚与实的碰撞中,大学生如何辨证地对待已成为社会的普遍关注。