基于核心素养的生物学教学设计--以“激素与内分泌系统”为例

文章以科学史为依托,对“激素与内分泌系统”一节进行教学设计,旨在引领学生重走科学发现之路,体会科学研究的一般过程。在“激素与内分泌系统”教学中,教师可结合情境引导学生通过控制变量法和设置对照实验来验证假说,基于已有知识和相关资料提出可行性的实验方案,培养学生严谨的思维习惯和科学探究的能力,进而有效落实生物学学科核心素养。

Dmrt1与哺乳动物生殖细胞发育

Dmrt1是Dmrt(doublesex and mab-3 related transcription factor)基因家族成员之一,其在哺乳类、鸟类、爬行类、线虫和果蝇等多种物种中存在,是目前已知的最为保守的一个与性别分化相关的基因。该基因在性别分化期的雄性性腺及雄性成体的精巢中特异性表达,对于雄性性腺的形成和功能维持具有重要作用。该文主要简述Dmrt1在调节哺乳类动物生殖细胞发育、分化方面的研究进展及其存在的问题。