新课标下初中数学教学评一体化课堂构建路径

数学学科一直是教学中的难点学科,如何构建高效的数学课堂,提高教学效率和教学质量一直是数学教师不断思考的问题。而随着新课标的推行,在基础知识与技能的教学目标上还增加了其他的教学目标,如数学核心素养的培养等,这对教师提出了更高的教学要求,教学难度增大,教师不仅要关注学生对基础知识的掌握情况,还要关注学生其他能力的发展情况,需要在课堂教学中投入更多精力。教学评是教学活动中的三个主要教学环节,三者相辅相成,教师要把握好三者之间的关系,构建高效的数学课堂。