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运用电化教学 提高课堂效率
1
作者
申大清
《青海教育》
2008年第4期60-60,共1页
电化教学对提高课堂教学效率起着积极的作用,尤其是多媒体对小学生来说既直观,又生动形象。针对儿童的年龄特征,电化教学运用得当,有助于调动学生的学习积极性,帮助教师化解教材中的难点。那么,怎样才能充分运用好电化教学呢?我...
电化教学对提高课堂教学效率起着积极的作用,尤其是多媒体对小学生来说既直观,又生动形象。针对儿童的年龄特征,电化教学运用得当,有助于调动学生的学习积极性,帮助教师化解教材中的难点。那么,怎样才能充分运用好电化教学呢?我认为应该注意以下几点。
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关键词
电化教学
课堂效率
课堂教学效率
学习积极性
生动形象
年龄特征
教学运用
小学生
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职称材料
合理运用远程教育资源 提高农村中小学教育教学质量
2
作者
申大清
《商情(科学教育家)》
2008年第4期14-14,共1页
农村中小学现代远程教育工程试点项目的实施,为学校教研、教改、提高教学效益提供了条件,为学校步入信息时代提供了最佳的机遇。对推动学校教育信息化进程,为教师更新教育观念,引进先进的课改理念,提高信息化技术水平及提升现代教育教...
农村中小学现代远程教育工程试点项目的实施,为学校教研、教改、提高教学效益提供了条件,为学校步入信息时代提供了最佳的机遇。对推动学校教育信息化进程,为教师更新教育观念,引进先进的课改理念,提高信息化技术水平及提升现代教育教学能力提供了技术支持。
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关键词
远程教育
农村中小学
教学质量
教师观念
技能培训
学以致用
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职称材料
题名
运用电化教学 提高课堂效率
1
作者
申大清
出处
《青海教育》
2008年第4期60-60,共1页
文摘
电化教学对提高课堂教学效率起着积极的作用,尤其是多媒体对小学生来说既直观,又生动形象。针对儿童的年龄特征,电化教学运用得当,有助于调动学生的学习积极性,帮助教师化解教材中的难点。那么,怎样才能充分运用好电化教学呢?我认为应该注意以下几点。
关键词
电化教学
课堂效率
课堂教学效率
学习积极性
生动形象
年龄特征
教学运用
小学生
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
合理运用远程教育资源 提高农村中小学教育教学质量
2
作者
申大清
机构
青海省互助县教育局 青海互助
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期14-14,共1页
文摘
农村中小学现代远程教育工程试点项目的实施,为学校教研、教改、提高教学效益提供了条件,为学校步入信息时代提供了最佳的机遇。对推动学校教育信息化进程,为教师更新教育观念,引进先进的课改理念,提高信息化技术水平及提升现代教育教学能力提供了技术支持。
关键词
远程教育
农村中小学
教学质量
教师观念
技能培训
学以致用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
运用电化教学 提高课堂效率
申大清
《青海教育》
2008
0
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职称材料
2
合理运用远程教育资源 提高农村中小学教育教学质量
申大清
《商情(科学教育家)》
2008
0
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