互联网+时代新生入馆教育新模式构建——以江苏省公立本科院校为例

在文献调查与网络调研的基础上,对江苏50所公立本科院校高校图书馆的新生入馆教育的基本情况进行了详细的分析,并探讨了各个院校在入馆教育开展方面的优势与不足,从而构建了“互联网+”时代新生入馆教育的新模式。

基于3DSMax&3DVRI的虚拟校园漫游系统的设计与实现

虚拟校园漫游系统是数字校园建设的基础,它的研究和创建对数字校园的建设有着重要的现实意义。文章以淮阴师院王营校区校园环境为目标对象,提出了虚拟校园系统的系统设计框架、开发技术和实现方法,并对本系统实现的关键细节进行了系统分析。

谈FLV流媒体视频在PowerPoint中应用的几种方法

FLV是目前非常流行的视频格式文件,凭借其本身CPU占有率低、视频质量良好、体积小等特点得到了众多网站的支持,因此网络上丰富、多样、免费的FLV视频资源也成了课堂多媒体课件素材的重要来源之一。基于此,该文讨论了FLV流媒体视频在PowerPoint中的几种应用方法,旨在促进更好地利用网络教育资源。

基于网络的个人知识管理方法初探

21世纪是知识经济时代,也是教育全面信息化时代。随着知识爆炸和脑力风暴的到来,知识管理越来越体现出其重要性。本文主要是从个人知识管理的获取、加工、交流、创新等几个过程出发,重点介绍各个过程中所涉及到的个人知识管理方法。运用这些方法进行个人知识管理,学习者能够高效率地整合自己的知识,提高个人的社会竞争力。

三维建筑动画场景中配楼的创建与表现

随着计算机数字技术的飞速发展,其对建筑行业也发挥着越来越重要的作用。楼体建筑是建筑动画中的核心部分,相对于主楼来说,配楼也不容小觑,在场景中起着重要的陪衬作用。详细探讨3dsMax中创建配楼的3种方法,旨在为建筑动画的制作提供一些设计思路。

3ds Max中水墨效果渲染技巧探讨

随着计算机图形技术的飞速发展,水墨动画有了新的发展契机。本文详细地探讨了3ds Max中利用贴图材质的调整制作出具有浓郁水墨效果的几种方法,旨在为水墨动画的制作提供一些设计思路和想法。

学前教育教师继续教育平台系统的建构研究——以淮安市基于“三通两平台”的学前教育教师继续教育平台系统为例

随着多媒体技术和网络技术的飞速发展与普及,数字化、网络化的继续教育是一个势不可当的发展潮流。在国家＂三通两平台＂建设理念的指导下,我们构建了淮安市的学前教育教师继续教育平台系统。本文对此平台系统构建的标准和框架以及具体内容进行了介绍和分析,期望能为其他地区的学前教育教师继续教育提供参考和借鉴。

淮安城市文化资源的数字化传播——以“虚拟周恩来纪念馆”的设计与实现为例

随着"文化资源数字化的国家行动"的开展,各地方纷纷掀起了数字化文化建设热潮。淮安作为国家的历史文化名城,文化底蕴深厚,将其悠久的历史文化资源进行数字化传播亦是势在必行。文章以淮安典型的景点——周恩来纪念馆为范例,详细地阐述了其数字化建设的具体过程,旨在为虚拟现实场景的搭建提供一些设计思路和想法。

Flash网络广告动画优化技巧探讨

Flash凭借其操作简便、功能强大的特点,成为了网络广告动画的宠儿。但面对日益拥挤的网络资源和带宽的限制,要减少网络广告动画的下载和回放时间,制作出高品质的Flash动画就必须对广告作品进行优化处理。笔者在文中主要讨论了通过对图片、图形、声音、文字以及Flash中其他要素进行优化等方法来达到对Flash作品瘦身的目的。

谈讨CAI课件中自启动光盘程序的制作

随着信息技术应用的普及，教育信息化已得到了逐步提高，浩如烟海的数字化信息已成了教师重要的教学资源。有时利用光盘对一些资源（或程序）进行刻录归档，可制作一个带自启动程序的光盘，将它一放入光驱便可自动弹出一个操作窗口供用户选择按钮进行交互，便于用户直接打开相关资源或运行相关程序。这种情况尤其在以光盘为载体的CAI课件制作中需要经常用到。该文以Flash8为工具，来实现一个自启动程序的制作，希望能为大家在课件资源整合或课件制作中提供一点参考。

淮安市中小学主题资源网站建设的问题与对策研究

大力推进教育信息化,以教育信息化带动教育的现代化,是促进我国教育跨越式发展的重要途径。主题资源网站为促进优质教育资源均衡配置、充分共享提供了一个重要的平台,它的建设与应用也越来越受到人们的重视。淮安市地处苏北,教育信息化程度相对于苏南落后,基础设施和资源建设都在发展之中,在总结淮安市中小学主题资源网站建设和发展的基础上,分析了其存在的问题并提出了相应的对策。

小学高年级语文预习的四个着力点

相关调查研究显示，很多高年级的“预习”还停留在低年级的重视“识字写字”阶段。笔者认为，小学高年级学生的语文预习必须将着力点由“识字写字”转变到“阅读”上来，这样的预习才真正符合高年级学生的特点，才能真正实现高年级学生语文预习的价值。

关注师范生PPT课件实践中的三种技术

PowerPoint课件在教学中被广泛地应用,师范生作为未来教师的主体,这方面的实践技能不应该弱化,而应该加强。尝试将PPT课件实践技术在教学方面所起的作用划分为设计、制作与演示(应用)三个技术层面,并对设计与演示两种技能进行详细的探讨。

基于虚拟现实技术的入馆教育平台的设计与实现

随着新技术的出现,图书馆向沉浸式服务转型已成了必然,基于虚拟现实技术的入馆教育平台的建设是重要的一步。该文以淮阴师范学院入馆教育为例,详细介绍了入馆教育平台的设计思路与技术实现要点,创造性地将入馆教育整合到一个平台,起到丰富新生入馆教育的形式、增强新生参与的体验、提升新生学习效率的作用。

虚拟校园漫游系统中场景模型的设计与实现

三维模型是虚拟校园的核心。模型的优劣,直接关系到场景漫游时系统的性能和艺术表现力。文章利用3Ds Max和Forest Pro森林插件,对淮阴师范学院虚拟校园漫游中的模型与场景进行设计和制作,重点探讨了校园漫游系统中模型建立的关键技术问题。

新观念下的小学语文高效教学之我见

在小学语文教学中,教师要坚持新课标的教学理念,从学生的实际情况出发设计教学环节,引导学生发挥探究积极性,积极完成教师布置的学习任务,在提高自主学习能力的同时,促进他们语文思维的发展。在教学过程中,教师要注重教学的实效性,精心设计每个教学环节,努力提高教学能力,实现高效的课堂教学。

谈和谐课堂的三块“基石”

和谐课堂是教师追求的课堂境界。和谐课堂不仅扎实有效，而且智慧灵动；不仅当时让人怦然心动，而且日后回忆起依然韵味无穷。如何使课堂达到和谐状态呢？笔者认为要铺好如下三块“基石”。

“主题交往学习”在课堂教学中的应用研究

伴随着教学改革的不断深入,小学语文课堂教学作为小学教学的＂主力军＂,也是备受社会各界的关注。作为一门语言类学科,在交流方面是所有小学中最重要的一个学科,因此,现今语文教学已经不再单单局限于对人文知识的传授,更重要的是在教学中提高学生的语文综合素质,培养学生的交往能力。

从学生的立场思考教学行为

教育是以学生为中心的，对“教育对象”的关注程度是决定课程改革成败的关键。因此教师应当学会从学生的立场思考教学行为。笔者尝试从学生的立场思考课前准备、课堂实施、作业评价三个方面的内容，以求达到让学生更好地发展的目标。1．课前准备众所周知，教师在备课时应该从备教案和备学生两个方面进行考虑。但绝大多数教师在备课时往往只考虑前者，即从一个教者的立场去考虑我会怎么教，

合理的教师评语促进学生习作能力发展

一、教师评语应当关注学生情感 第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此教师评语应该从情感的角度来关注学生，来唤醒学生潜在的习作能力。首先，教师在写习作评语时应该确立一种意识：习作是教师与学生交流情感的平台。著名学者余秋雨说：“作文是生命与生命之间的表达与沟通”。