国有企业基层党建与生产经营的深度融合

国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。因此,加强国有企业党的建设是保障国有企业健康发展,充分发挥国有企业作用的坚强保障。《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》明确提出国有企业要坚持党建工作与生产经营深度融合,以企业改革发展成果检验党组织工作成效。党建工作与生产经营深度融合在政治方面可以突显其政治功能,提升企业员工政治意识。

马克思与曼海姆的意识形态理论的比较研究

马克思是现代意识形态理论的创始人和奠基人 ,他的“不是人们的意识决定人们的存在 ,相反 ,是人们的社会存在决定人们的意识”的历史唯物主义论断为现代意识形态分析奠定了认识论基础 ,他对资产阶级意识形态的阶级实质的精辟分析为现代意识形态分析提供了经典范例。作为现代意识形态研究史上的重要人物 ,曼海姆在意识形态的内容、产生以及批判的方法论方面都继承了马克思的基本思想 ,但是 ,他又不情愿于只做马克思学说的脚注的角色 ,而试图从马克思那里引申出一套超阶级、超党派的总体性意识形态学说。对于曼海姆的这种学说 ,我们必须联系现实社会需要 。

“全球主义”的内涵及其谱系

全球主义是西方强势国家按照自身利益要求,借助全球化进程中出现的一系列全球性现象,打着“全球意识”、“全人类共同利益”的幌子,极力张扬西方发达国家的政治制度、经济制度和文化价值的普世意义,而炮制出来的一种新型意识形态。全球主义固有的反民族、反爱国的霸权主义思想根深蒂固,来源于奴隶社会的世界国家论、封建主义的天主教会和资本主义的普遍理性,冷战后主要表现为美国中心主义。

好的宣传就是做得不像宣传——西方国家的文化冷战策略研究

文化冷战是20世纪美苏冷战的基本内容之一。作为文化冷战的重要组成部分,以美国为首的西方发达国家高度重视意识形态建设和宣传的战略意义,它们以"好的宣传就是做得不像宣传"为行动标准,寻求所有可能的宣传载体,采取各种隐蔽性和欺骗性手段,加强其意识形态攻势,并最终取得冷战的胜利和建立起文化帝国主义。

微博引入大学生思想政治教育的模式探析——以新浪微博为例

微博作为一种信息承载量丰富的新型社交工具,正逐步融入到大学生的学习和生活中。辩证分析微博对大学生思想政治教育的影响,探讨将微博引入到大学生思想政治教育中的可行性,建立一个以大学生"意见领袖"为中间力量,以"微群"为主要发声阵地,以辅导员、教师、大学生共同参与为发展格局,以建设性的微博话题为主导的教育模式,充分发挥微博在开展网络思想政治教育中的重要作用。

研究生党员的马克思主义信仰考察——以上海大学学生调查为例

当前研究生党员的马克思主义信仰主流是积极的,但还存在马克思主义信仰淡漠、理论知识欠缺、入党动机不纯、缺乏捍卫马克思主义的勇气等倾向,而且理工类学生比文科类更为明显。这种现象的存在是由于大学生身处开放的多元社会情境下受到各种社会思潮的影响以及马克思主义理论研究和教育滞后等原因造成的。增强研究生党员的马克思主义信仰需要社会、学校、家庭、媒体和研究生党员的共同努力。

主流价值观边缘化危机的多维透视

"主流价值观边缘化危机"列为中国未来10年的严峻挑战之一,在一定程度上反映了我国当下意识形态领域面临的复杂情况和弱化主流意识形态的倾向。这种现象的存在是由于主流意识形态理论与实践的差距,社会结构的急剧分化导致各种社会思潮纷纷登上意识形态舞台争夺话语权,"理念崇拜"的历史心态容易接受西方的社会思潮,消费主义对民众日常生活的渗透等诸多原因造成的。

建构“全球化”的三种意识形态及其比较研究

从现实主义角度看,"全球化"是一个在全球范围内进行利益再分配的过程。"全球化"作为一种社会现象,既具有客观性,又具有主体建构性,客观表象背后往往渗透着不同主体的期待和建构。国际主义、世界主义、全球主义是当今世界建构全球化的主要意识形态,三者对于民族国家在全球化时代世界关系重建中的地位问题,以及不同文化和价值体系同利益诉求的关系问题的看法上具有本质区别。"和谐世界"的提出,在很大程度上是重塑国际主义理念,推动全球化朝着世界各国人民共建共享的方向发展的新理念。

“自由”的多维内涵及其特点——读《美国自由的故事》

"自由"是美国政治语言中的核心词语,也是一个具有魔力但又难以言表的词语,包括个人自由、公民自由、政治自由和经济自由四个维度。这四个方面内容并不是孤立存在的,而是相互交织密不可分;其内涵不是固定不变的哲学范畴,而是一个因时而异、因人而异的概念;"自由"也不是一个自足的概念,自由本身不能满足自由的要求,需要从自由之外去寻找捍卫自由的力量。

中国共产党意识形态领导权思想的传承与创新

中国共产党对社会主义意识形态领导权思想的探索是一个不断传承、发展和创新的过程,在不同历史时期意识形态领导权的建设重点不同:新中国成立之初,重在批判非马克思主义和反马克思主义思潮,获取意识形态领导权;改革开放之初,反对资产阶级自由化思潮,捍卫意识形态领导权;全面改革开放时期,严把舆论的正确导向,牢牢巩固意识形态领导权;新时代,大力弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观,增强意识形态领导权。中国共产党在历史传承中增强了掌握意识形态领导权的自觉性和主动性、科学性和艺术性、阵地意识和忧患意识。

世界主义视域与风险社会

世界主义视域的阐发跟世界风险社会的形成密切关联,其目标是应对风险社会的全球化。世界主义主张用“亦此亦彼”的交往模式取代全球主义、后现代主义和民族主义的“非此即彼”模式,在不同主体彼此尊重、决策时相互考虑对方的基础上达成普遍性规则,共同应对世界性风险。在各种世界性风险日益增多的情境下,一方面要批评世界主义弱化民族国家的主张,另一方面要汲取其促进全球平等互动的观点,积极推进民族国家之间的信任重建,在资源和信息上互通有无,共同应对风险社会。

“大宣传”理念下增强高校思想政治教育有效性研究

思想政治教育囿于主渠道、主阵地的"小宣传"意识容易导致思想政治教育各部门间职能分割,资源分散,难以形成横向沟通的整合局面,也难以形成纵向的凝合力。树立"大宣传"理念增强高校思政工作的有效性,必须突破由思政课教师、政工人员等专职宣传工作人员组成的单一模式,建立一支由各级党员干部、思想理论工作者、文艺宣传工作者等全员共同参与的"大宣传"队伍;树立"大宣传"理念,必须跳出现有的"一亩三分地"狭隘的本位意识,养成整体思维,整体联动形成合力;树立"大宣传"理念,需打好人际传媒、传统媒体与新兴传媒的"组合拳"。

以家庭为基石推进社区公共卫生治理

公共卫生体系建设在非典疫情暴发时获得关注,在新冠肺炎肆虐期再次进入公众视野。公共卫生体系的有效运作既依赖于整体体制之建立,也依赖于家庭的配合和落实,即家庭卫生能力之提升。家庭卫生能力建设主要包括推行分餐制和应对流行性疾病的应急药箱及应急知识。但家庭很难独立提升自身卫生能力,而需要社区的参与和帮助。因此,公共卫生体系之建设首先要将公共卫生纳入社区治理的范畴,其次要将家庭卫生纳入社区公共卫生治理范畴,通过各方联动来提升家庭卫生能力,防患于未然。

新时代高校劳动教育融入专业教育的路径与对策研究

新时代高校将劳动教育融入专业教育是实现人的全面发展的现实需求。本文针对目前高校劳动教育融入专业教育的现状问题,提出了树立正确的劳动价值观、构建融合教育校园文化、将劳动教育融入人才培养方案、构建“劳动+”专业课程体系、打造多元化劳动教育师资队伍、构建劳动教育和专业教育融合育人平台、将劳动教育融入评价考核机制和加强劳动教育融入专业教育保障工作八个方面研究劳动教育融入专业教育的路径与对策。

交通运输与社会经济发展之间关系研究

交通运输是社会经济发展的基础，它与社会经济发展有着密切的联系。本文首先阐述了交通运输的相关概述，其次介绍了交通运输与社会经济发展的现状，最后从不同的方面分析了交通运输与社会经济发展之间的关系。

现代企业管理中的员工激励问题

随着知识经济的发展，人力资源在企业中发挥的作用越来越大。激励作为人力资源中的一个重要内容，是决定企业长远发展的关键因素。本文首先提出了员工激励的相关概述，对激励的概念进行了阐述并分析了现代企业管理中员工激励的作用，然后对员工激励存在的问题进行了梳理，最后提出了解决企业员工激励问题的措施。

综合运输体系构建的国际经验借鉴

近年来，我国交通运输规模日趋庞大，综合运输体系的建设取得了一定的成绩，但与国外的一些发达国家相比，还需要付出更大的努力。本文分析了国外发达国家的综合运输体系，主要以美国和德国为代表，总结了国外综合运输体系构建的经验，并且指出对中国的借鉴意义。

浅谈国有企业完善现代企业制度

针对党的十八届三中全会上提出的“推动国有企业完善现代企业制度”的目标，通过分析当前国有企业改革的现状与存在的问题，提出了完善现代企业制度的举措：推进国有企业进行股份制改革、推动国有大型企业整体上市、加快完善国有企业内部治理和加强外部监督与约束。

运输规模经济与运输企业集约化经营

运输规模经济是推动运输业发展的重要动力,也是运输企业实现集约化经营的基本要求。本文通过论述运输规模经济和运输企业集约化经营的内涵,指出了两者之间的关系。最后提出运输企业实现集约化经营的举措。

基于“1+X”证书制度的应用型高校物流管理专业课证融合研究

文章以“1+X”证书制度为基础,针对目前物流管理专业“1+X”证书试点工作实施过程中存在的问题,提出应用型高校物流管理专业课证融合实施路径,推动应用型高校物流管理专业课程融合落地实施,提升物流管理专业人才培养质量。