“历史+”大文科基地建设的探索——浙江省磐安中学的实践

文科基地建设作为落实文科实践教学的一个重要抓手,对于创新人文学科的人才培养模式具有重要意义和实践价值。浙江省磐安中学在借鉴兄弟学校历史学科基地建设经验的基础上,根据学校的资源优势,提出了建设“历史+”大文科基地的设想。“历史+”大文科基地以“立足学生当下,关怀学生未来”为建设理念,以“知识传授的基地、素质培养的载体、能力锻造的摇篮”为建设目标,聚焦学生人文素养的养成,加强历史学科的实践教学、跨学科融合,以及在“秉承家国情怀、开阔学科视野”方面做了一些积极探索和先导性实践,旨在为同行在文科基地建设方面提供一种新的思路与启迪,共同推动文科基地建设行稳致远。

“人”字是如何打造的——詹天佑

本课围绕主题“人字是如何打造的”展开探讨，从接地气的甲骨文的“人”字引入，以“人字形线路是如何打造的”开篇，再上升为“伟人詹天佑是如何打造的”，最后落脚点在“我们（师生）该如何打造人字”。全课以“人”字贯穿，把伟人放在时代中来讲述、评说，让学生从伟人身上感悟如何立人是教学灵魂。

《甲午中日战争》教学实录：让我们一起走近——甲午风云

本刊2005年第12期曾发表陈春露老师《新课改下的高中历史课堂教学策略例析》一文，文中引用了申屠兴山老师《甲午中日战争》的教学案例（浙江省高中历史优质课评比第一名），不少读者来信表示称赞，故在此特发表案例原文，以飧读者。

平实之中见精神——听朱世光老帅执教《神权下的自我》高三历史复习课有感

得知杭州师大附中的朱特（朱世光特级教师）要在浙江省教育厅和浙江电视台公共·新农村频道联手推出的“新农村冲击播暨百人千场送教下乡走进磐安”活动中来磐，并给我们上示范课、开讲座的时候真是欣喜万分。