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浅析小学语文多样化教学策略
1
作者
申应明
《美眉》
2022年第8期55-57,共3页
语文是学生必须要掌握的一门学科,要想有效地激发学生的学习热情,提高学生的学习能力,那么教师就要灵活运用教学方法,以满足不同学生的学习需求,让所有学生都能主动地进行知识的学习。具体来说,教师要转变传统的灌输式教学方法,借助多...
语文是学生必须要掌握的一门学科,要想有效地激发学生的学习热情,提高学生的学习能力,那么教师就要灵活运用教学方法,以满足不同学生的学习需求,让所有学生都能主动地进行知识的学习。具体来说,教师要转变传统的灌输式教学方法,借助多样化的语文教学活动为学生构建良好的学习模式,在提升他们语文素养的同时推动小学语文教学的有效进行。
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关键词
小学语文
课堂教学
多样化教学
策略研究
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职称材料
题名
浅析小学语文多样化教学策略
1
作者
申应明
机构
贵州省遵义市务川县丰乐镇牛塘完小
出处
《美眉》
2022年第8期55-57,共3页
文摘
语文是学生必须要掌握的一门学科,要想有效地激发学生的学习热情,提高学生的学习能力,那么教师就要灵活运用教学方法,以满足不同学生的学习需求,让所有学生都能主动地进行知识的学习。具体来说,教师要转变传统的灌输式教学方法,借助多样化的语文教学活动为学生构建良好的学习模式,在提升他们语文素养的同时推动小学语文教学的有效进行。
关键词
小学语文
课堂教学
多样化教学
策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅析小学语文多样化教学策略
申应明
《美眉》
2022
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