探究高考声乐教学中学生心理素质的培养

唱歌是一个人表达自身情感的重要方式和手段，但是许多学生为了考试，到专门的培训机构接受培训以后，因为太过重视歌唱技巧，使唱歌变得不再自然，甚至还会出现这样或那样的歌唱问题。对于初学者来说，除了有歌唱技术上的问题以外，主要的影响因素还是自身心理上的原因。因此，本文将结合声乐教学中学生产生心理障碍的因素，重点对高考声乐教学中学生心理素质的培养进行深入探究，以期能够为广大的音乐老师和音乐考生提供一些理论参考和借鉴。

艺术高考声乐教学中的“视听辨析”

对于艺考声乐教师来说,做好艺术高考声乐教学工作是十分重要的,必须重视“听辨声音”“视辨感觉”和“思辨学习”等教学环节,这才是学生取得良好学习效果的良师益友,才是学生快速进步、赢得高考时间的法宝和重要手段。

南方少数民族特色民歌进校园的途径探索

本文分析南方少数民族特色民歌的分类、特征及其进校园的重要意义,探讨南方少数民族特色民歌进校园的有效途径,提出重视校本课程的科学规划、做好校本教学资源的编写、重视教师队伍建设、加强与当地高校合作共建等具体做法,旨在促进南方少数民族特色民歌的传承,提升学生的文化素养。