期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文教学应回归语文本色
1
作者
申润红
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第9期50-50,共1页
语文教学改革是各学科中概念至繁、方法最多,同时又很难以科学规范的一场改革。本栏的各位作者在语文教学观念的更新、课堂结构的优化、创新能力的培养,以及精讲多练、读写结合等诸多方面进行了深入的探索,他们的经验和心得值得广大...
语文教学改革是各学科中概念至繁、方法最多,同时又很难以科学规范的一场改革。本栏的各位作者在语文教学观念的更新、课堂结构的优化、创新能力的培养,以及精讲多练、读写结合等诸多方面进行了深入的探索,他们的经验和心得值得广大语文教师学习和借鉴。
展开更多
关键词
语文教学改革
课堂教学改革
实践与探索
中小学语文
文本
回归
能力的培养
科学规范
下载PDF
职称材料
题名
语文教学应回归语文本色
1
作者
申润红
机构
偃师市顾县第一中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第9期50-50,共1页
文摘
语文教学改革是各学科中概念至繁、方法最多,同时又很难以科学规范的一场改革。本栏的各位作者在语文教学观念的更新、课堂结构的优化、创新能力的培养,以及精讲多练、读写结合等诸多方面进行了深入的探索,他们的经验和心得值得广大语文教师学习和借鉴。
关键词
语文教学改革
课堂教学改革
实践与探索
中小学语文
文本
回归
能力的培养
科学规范
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学应回归语文本色
申润红
《河南教育(基教版)(上)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部