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巧用现代信息技术,优化语文课堂教学
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作者 申清英 《小学生作文辅导(语文园地)》 2018年第7期86-86,共1页
现代教育背景下,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为教育教学的主要手段,能逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和老师的教学方式的变革。将信息技术充分应用到小学语文教学中,能为教与学提供更为广阔的空间,使学生... 现代教育背景下,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为教育教学的主要手段,能逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和老师的教学方式的变革。将信息技术充分应用到小学语文教学中,能为教与学提供更为广阔的空间,使学生快速掌握新知识的同时,为学生的长足发展奠定扎实基础,促使语文教学取得意想不到的效果。本文对巧用现代信息技术,优化语文课堂教学的策略进行了探讨。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 课堂教学 优化策略
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激励教育在小学语文教学中的有效应用
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作者 申清英 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第4期29-29,共1页
小学生具备注意力分散、好动等缺点,怎样抓住学生注意力,提高课堂效率,已经成为小学语文课堂教学的难点。激励教育能够抓住学生的个性特征,不断鼓励学生参与到教学中,激发学生的求知欲,在小学语文教学中应用价值很高。本文基于激励教育... 小学生具备注意力分散、好动等缺点,怎样抓住学生注意力,提高课堂效率,已经成为小学语文课堂教学的难点。激励教育能够抓住学生的个性特征,不断鼓励学生参与到教学中,激发学生的求知欲,在小学语文教学中应用价值很高。本文基于激励教育在小学语文教学中的应用方式,对激励教育在小学语文教学中的作用进行重点分析。 展开更多
关键词 小学语文 激励教育 措施
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