基于遗传算法改进的NLM策略

模块化多电平变换器(MMC)应用于高压直流输电等大功率场合时,脉宽调制中的正弦脉宽调制和空间矢量脉宽调制(SVPWM)策略由于控制变量的增多会变得十分复杂,特定次谐波消除脉宽调制(SHEPWM)策略也存在动态性能较差的问题。最近电平调制(NLM)简单并且适用于电平数较多的场合,可以使MMC具有良好的输出特性,但在电平数过低时存在误差较大的缺点。此处针对传统的NLM在电平数过低的分布式电网系统中会产生较大谐波的问题,引入遗传算法(GA)优化桥臂投入子模块数量取整函数,实现了电平数的增加及谐波含量的减少。仿真和实验验证了所提方法的有效性。

故障关联矩阵下弹性配电网可靠性评估

配电网弹性是指系统受到干扰后恢复原有状态的能力,而自然灾害的频发要求配电网不仅在正常条件下能够可靠运行,而且还能够在极端灾害出现时保持必要能力。据此,提出一种基于故障关联矩阵(fault incidence matrix,FIM)的弹性配电网可靠性评价方法。通过建立FIM,使用简化的矩阵代数、布尔运算即可实现配电系统可靠性、弹性和供电能力的显式解析计算,避免了评估过程中故障枚举的重复性搜索工作,节省了计算时间,并且可适用于结构复杂的配电网,易于扩展。最后结果表明:采用文中方法的计算时间仅为约0.055 s,相较于故障扩散算法和分块算法分别减少87%和75%的时间。

中学数学与大学数学衔接融入课程思政的策略

课程思政是落实立德树人根本任务的一项重要举措,是教育领域的一项重要理念和实践,对于提升教育教学质量和国家发展具有深远意义。面对当前新农科背景下课程思政理念对大学数学教学的育人方式与育人功能的挑战,本文根据数学课程特点,从中学数学和大学数学衔接知识的角度对农林院校数学课程思政的建设进行了探索。通过具有农林特色的数学建模案例、数学文化等方式自然的融入思政元素,增强学生的爱国主义情怀和唯物辩证观,有效提升大学数学课程的教学质量,培养学生知农爱农,最终实现知识传授与学生价值塑造的有机统一。

基于混合式教学模式的《线性代数》课程思政探讨

文章基于线上线下相结合的混合式教学模式,针对高等院校开设的《线性代数》课程,以北京农学院为例,从课程思政的必要性和重要性出发,结合《线性代数》课程本身的特点及学生学情,对该课程的思政元素进行深度挖掘,并把思政案例应用于课堂教学,使学生体会和深层次运用,使教师真正实现教书育人,使学生在学习数学知识的同时能够收获成长。

关于推进我国互联网保险监管的思考

快速发展的互联网保险业务也蕴含了市场风险、业务风险、经营风险等。互联网保险业务与传统保险业务一样,都可能存在着销售误导、产品同质化、售后服务等问题;与保险电商一样,都存在着资金安全、客户隐私泄露等隐患。正是因为互联网保险是二者的结合,就可能存在更大的风险隐患。

公共选择理论对我国民主决策的启示

公共选择理论是对政府决策过程的经济分析，它从经济学的视角分析政府决策的问题，为政府决策机制的研究注入新鲜的血液．给决策问题的解决带来了新的思考和启发．

我国保险业开展住房反向抵押贷款的可行性分析

住房反向抵押贷款作为一种人口老龄化背景下的金融创新,实现了"以房养老"。本文试对保险业开展"以房养老"业务的可行性进行分析,为这一养老模式提供一种操作思路。

浅析企业年金在企业薪酬管理中的激励效用

企业自愿建立的企业年金作为养老保障体系的重要支柱，为员工的老年保障提供了重要的补充。同时，企业年金也是企业薪酬福利管理的工具，在企业的薪酬管理体系中发挥着重要的激励作用。本文结合企业在薪酬管理体系中的激励目标，总结出其在薪酬管理体系中的一些激励效用。

浅议较长期限劳动合同的优劣

劳动合同的期限是劳动关系双方当事人享有权利和履行义务的时间,对于劳动者、用人单位以及二者间的劳动关系都有较大影响。文章简要分析了较长期限劳动合同对于用人单位、劳动者及劳动关系等的优劣影响。

教育就是培养好习惯

校门口、马路上,我们常常目睹这样的一幕:学生的书包不是背在自己的肩膀上,而是由家长们抢着背,尤其是爷爷奶奶。家长们声称,书包太重,学习很累,舍不得让孩子背书包。有的甚至说,担心背书包影响孩子长个子。那么,书包到底该谁背呢?最近,笔者在全校一到六年级学生中随机抽取了270名学生,进行“

基于交互式网络平台的创新和实现

文章介绍和比较了当前的网络信息平台,并基于目前的技术水平等因素,针对交互式网络教学信息平台提出了一些建议和创新。并对每一个创新点的运用不仅进行了详细说明又给出了具体的实现方案。文中针对初期平台系统的构建提出采用Browser/Server、Web服务器、数据库三层次架构进行设计,并给出设计实例进行说明。

我国农产品期货市场现状及发展路径

随着我国农业技术以及农业经济的发展,农产品交易作为商品交易的重要组成部分,其期货市场逐渐发展并走向成熟。近年来我国农产品期货市场现状表现良好,表现为农产品期货交易规则逐渐趋于完善、交易成交额占比逐渐上升等。但是通过研究,我国农产品期货市场仍然存在农产品结构不合理、市场监管制度缺乏、市场化不深入以及农民享受利益的权利被剥夺等问题,因此针对存在的问题,该文试图从农产品结构、监管制度建设、深化市场化程度以及保护农民利益4个方面对我国农产品期货市场问题进行研究。

莱锦文化创意产业园停车难问题的分析研究

针对莱锦文化创意产业园区的地面固定停车场、地下固定停车场及地面临时停车场存在的停车难的问题,通过发放问卷、访谈、现场观察的方式进行深入调研。研究的主要内容是对车主的停车状况及车主的心理状态;不同类别车场的设备设施状况及使用状况;不同车场的车辆进出及车位管理等情况。依据调研的数据进行全面的分析,分别找到临时停车场、地面停车场和地下停车的问题。对存在的问题,结合企业的实际情况,提出切实可行的解决办法。研究结果的实施能够在一定程度上提高租户的满意度,影响园区房地产价格、促进租赁收益的提高。

个性化护理干预对尖锐湿疣患者治疗依从性的影响

目的观察尖锐湿疣患者临床治疗中配合个性化护理干预措施,以此提高治疗依从性的效果。方法选取2017年2月~2019年2月我院皮肤病科收治的70例尖锐湿疣患者,随机分为对照组与观察组,各35例。对照组配合常规护理,观察组配合个性化护理干预,对比两组治疗依从性和复发率。结果观察组治疗依从性100%明显高于对照组68.57%,两组治疗依从性比较差异显著(P<0.05);观察组复发率8.57%低于对照组37.14%,两组复发率比较差异显著(P<0.05)。结论个性化护理干预能提高尖锐湿疣患者的治疗依从性,降低复发率。

浅析高等数学教学中的一题多解

高等数学中的“一题多解”可以培养学生的发散性 思维,对学生养成利用已有知识系统性地分析问题,多途径解 决问题的创造性学习品质起着重要的作用。本文通过求解一 道定积分的题目,并结合课堂实践经验,说明“一题多解”在高 等数学教学中所起的积极作用。

探讨皮肤科护理安全管理中存在的问题及相关对策

目的研究皮肤科护理安全管理中存在的问题,提出相应的解决对策。方法对2017年1—12月该院皮肤科收治的50例患者实施的护理安全管理工作进行分析,设作对照组,找出管理工作中的问题,提出有针对性的解决对策,并将此对策应用于2018年1—12月期间收治的50例患者中,设作观察组,对比两组管理质量、风险防范及患者用药依从性等情况。结果观察组病房护理质量、基础护理质量、一级护理质量评分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组风险评估、风险意识、防范工作各项风险管理评分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论分析皮肤科护理安全管理工作中的问题,提出有效的解决对策,用于临床护理管理工作中,可以改善护理质量,提高风险防范意识,以此提高患者的用药依从性。

石墨烯的精细结构研究取得进展

石墨烯主要被分成两种,既石墨烯粉体与石墨烯薄膜.现在研究的比较透彻的就是石墨烯粉体,在石墨烯粉体的制备与运用方面均得到了较为系统性的研究结果.而针对石墨烯薄膜来讲,被研究最多的就是它的制备技术,目前对于石墨烯薄膜在各类行业中的运用都开展了入门研究,确定了其运用到各个行业中的可能性,同时预估了它在一些行业中运用的高价值,只是大部分研究还处在初始阶段,还需要不断的完善.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对石墨烯的精细结构研究取得进展提出了一些建议,仅供参考.

掌中书:让成长有迹可循

掌中书指学生在教师指导下自主创作的手掌大小的图书。它打通了读与写的通道,对提高学生的阅读、写作兴趣具有重要作用。分年级确定创作范围实践发现,小学阶段一至三年级不适合创作掌中书,因为这个阶段的学生整体策划意识与作文能力不高,难以完成这项比较系统的工作;四至六年级的学生逐步具备了策划、写作能力,适合开展这项活动。

微酸性电解水对黄豆发芽的影响

该研究将不同电解质(NaCl和HCl)电解生成的有效氯浓度分别为35和70 mg/L的微酸性电解水(slightly acidic electrolyzed water,SAEW)应用于黄豆发芽过程,以自来水为对照,考察SAEW的杀菌效果以及对黄豆芽的发芽特性、生长指标和营养物质含量等方面的影响。结果表明,与自来水相比,SAEW处理的黄豆和黄豆芽表面的菌落总数、大肠菌群、霉菌和酵母总数均明显下降;SAEW处理对黄豆的吸水率、发芽率和产量无负面影响(SAEW处理组芽长短但茎粗大,鲜重无明显变化);SAEW处理组黄豆芽中V C和类黄酮含量随电解质不同有所差异(电解HCl生成的SAEW处理组V C和类黄酮含量显著高于电解NaCl生成的SAEW处理组)。鉴于上述研究结果,可将SAEW(以HCl为电解质)用于黄豆发芽过程,保障黄豆芽的微生物安全和营养特性。

学习伙伴模型在农林院校数学课程的教学模式探究

通过自我主导理论与学习伙伴模型,论证农林院校本科生教学过程中培养个体自我主导力发展的必要性,分析学习伙伴模型在数学课程教学的实践路径。基于自我主导理论和数学教学实际,将学习伙伴模型简化为“3E”模式,从探究知识、延伸应用和互换角色出发,促进学生在认知维度、个人内在维度和人际关系维度上发展。