人工流产患者的心理需求与健康教育

目的:了解人工流产患者的心理需求,探讨健康教育对减轻人流患者痛苦,降低人流综合征发生的作用。方法:观察组112例,针对患者具体心理需求状况实施健康教育,对照组106例,仅交代手术注意事项。结果:观察组疼痛程度、人流综合征发生率、手术时间均P<0.01,两组有显著差异。结论:人工流产中良好的健康教育能满足患者心理需求,对减轻患者焦虑、紧张心理、缓解疼痛及减少人流综合征的发生有重要意义。

助产士锐器意外伤相关因素调查分析及对策

目的调查助产士发生锐器意外伤的原因,种类,环节以及发生率与护龄的关系。方法采用自制问卷调查56名助产士。结果助产士锐器意外伤机率为100%,且发生率与护龄有关(p<0.01),最常见的锐器意外伤是针刺伤,常见环节是会阴缝合,常见的原因有工作量大,心理压力超负,技术不熟练,工作疏忽,违反操作规程。结论助产士发生锐器意外伤情况严峻,强化安全教育,加大人力投入,改善工作环境,降低压力源,规范操作行为,熟练操作技术等,加强管理是降低锐器意外伤的重要环节。

高中英语教学中生活化教学的研究与运用

伴随着我国的社会的进步以及综合国力的不断提升,我国与外国之间的交流将会日益增多。而英语作为一门世界通用型交流语言,将会起到十分重要的作用。因此,在高中英语教学中一定要注重英语教学质量的提升。英语学科作为一门语言学学科,用于日常交流,因此一定要与日常生活紧密的联系在一起,只有这样,才能够加快英语教学质量的提升。本文主要探讨了高中英语开展生活化教学的意义,同时提出了一些生活化教学策略。