优秀传统文化融入学前教育专业舞蹈课程的实践探索

党的十八大以来,国家大力重视中华优秀传统文化的传承,将中华优秀传统文化融入高校课堂,成为提升国家文化深厚软实力的重要一步。尤其是高职学前教育专业学生今后即将从事幼教工作,增强学生文化自信,提高学生人文底蕴,让学生在内心根植优秀传统文化精髓,不仅对学生学习成长具有重要引导价值,对学生今后即将从事的幼教工作也有良好助力。现从优秀传统文化融入高职学前教育专业舞蹈课程教学的意义入手,浅谈优秀传统文化融入的现状,分析学生舞蹈学习存在的短板,并着重探索如何推进优秀传统文化与高职学前教育专业舞蹈课程有效融合,为学生传承优秀传统文化品格,坚定文化信仰,赓续文化基因,厚植文化自信提供有益助力。

城市更新视角下共享街道对老旧街区的空间改造研究——以天津市和平区鞍山道为例

随着中国城镇化的快速发展,城市增量规划建设已逐渐不适用于当下城市发展的需要,而逐渐向存量规划建设方向发展。文章基于“共享街道”理念,通过街道重塑对老旧街区进行有机更新改造。以天津市和平区鞍山道为例,总结与分析老旧街区现存的街道业态空间混乱、街区基础设施匮乏、车辆停放杂乱无序、公共空间缺乏活力等各种问题,改变原先车本位的设计思想,并在街区空间中增设活力点,使街道恢复传统的交往功能。创建活力社区,促进邻里交融,营造良好、和谐、舒适的街区环境。