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题名肌肉注射后发生硬结的探讨
被引量:3
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作者
申翠娥
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机构
贵阳市第二人民医院综合病房
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出处
《中国医药导报》
CAS
2009年第20期133-133,共1页
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文摘
目的:探讨肌肉注射后发生硬结的情况。方法:对患者进行肌肉注射时,针对硬结发生机制采取措施,观察临床效果。结果:采取针对性措施后硬结的发生减少。结论:临床肌肉注射工作中针对硬结发生机制采取措施,可减轻患者疼痛,延缓硬结的发生。
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关键词
肌肉注射
硬结
预防措施
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分类号
R472.9
[医药卫生—护理学]
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题名茵陈蒿汤治疗急性黄疸型肝炎的体会
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作者
申翠娥
于彩云
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机构
峰峰矿务局薛村矿医院
武安市中医院
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出处
《邯郸医学高等专科学校学报》
1996年第2期171-172,共2页
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文摘
几年来,我们用菌陈蒿汤加减治疗急性黄疸型传染性肝炎,收到了较为满意的效果,现介绍如下:1、诊断依据:(1)巩膜及皮肤发黄、小便黄赤、肝区有压痛或肝肿大、肝功能异常.(2)恶寒、发热、头疼、全身乏力.(3)腹胀、恶心、呕吐、食欲不振。
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关键词
茵陈蒿汤
急性黄疸
型肝炎
清热利湿
传染性肝炎
菌陈蒿汤
肝功能异常
全身乏力
小便黄赤
增加机体抵抗力
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分类号
R
[医药卫生]
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题名让中职语文课堂“活”起来
- 3
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作者
申翠娥
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机构
河南省汤阴县职业技术教育中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第17期75-75,共1页
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文摘
长期以来,中职语文课堂教学存在着这样的现象:教师讲课满腔热忱,学生充耳不闻,以至教师热情减退,学生昏昏欲睡,结果恶性循环,睡倒一片。究其原因,主要有以下三点:一是学生基础差、习惯差、意志力差;二是学生对语文不感兴趣;三是教师教学缺乏吸引力。
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关键词
语文课堂
中职
“活”
学生基础
教师讲课
教学存在
恶性循环
教师教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职语文综合实践活动课的教学
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作者
申翠娥
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机构
河南省汤阴县职业技术教育中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期71-71,共1页
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文摘
中职语文教学分为三个模块:基础模块、职业模块和拓展模块。在每个模块中都安排有“阅读与欣赏”“表达与交流”“语文综合实践活动”三个并列的板块。其中,《中等职业学校语文教学大纲》(以下称《大纲》对“语文综合实践活动”安排32—36课时,但因其操作存在一定难度而往往被忽视。
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关键词
《中等职业学校语文教学大纲》
语文综合实践活动课
中职
《大纲》
模块
学分
课时
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提高静脉穿刺技能的探讨
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作者
申翠娥
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机构
贵阳市第二人民医院
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出处
《内蒙古中医药》
2009年第3期123-124,共2页
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文摘
是否一针见血的做好静脉穿刺,对于病人的治疗与抢救都至关重要,静脉注射是给药的一个重要途径。往往由于未能准确及时的穿刺到位使病情延误,使治疗无法顺利进行而采取静脉切开或其他方法,一延误了病情错过了最佳的抢救时机,二给病人增加了一份痛苦,因此提高穿刺的技能十分重要。现将穿刺技能的探讨归纳如下:
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关键词
静脉
穿刺技能
探讨
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分类号
R472
[医药卫生—护理学]
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题名“拍背”在临床中的应用
被引量:3
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作者
刘绿敏
申翠娥
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机构
贵阳市第二人民医院
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出处
《内蒙古中医药》
2011年第8期58-59,共2页
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文摘
目的:"拍背"在临床中的探讨与应用。方法:对慢性阻塞性肺病的机制采取措施,观察临床效果。结果:采取有针对性的措施后,减轻了慢性阻塞性肺病咳痰的困难,帮助病人肺扩张,有效地促进了痰排出。结论:临床上应用拍背,且针对慢性阻塞性肺病发生的机制采取措施,可减轻病人的痛苦,改善生存的质量。
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关键词
拍背
临床应用
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分类号
R244
[医药卫生—针灸推拿学]
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