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怎样上好规律课
1
作者
申育和
《学园》
2010年第4期134-135,共2页
物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。规律课是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是中学物理教学的中心任务...
物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。规律课是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是中学物理教学的中心任务。怎样才能搞好规律教学呢?为此,我们进行了专题研究,总结出了规律教学的一般规律。
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关键词
物理规律
中学物理教学
物理基础知识
知识结构体系
规律教学
物理现象
本质联系
中心任务
原文传递
题名
怎样上好规律课
1
作者
申育和
机构
山西省忻州市田家炳中学
出处
《学园》
2010年第4期134-135,共2页
文摘
物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。规律课是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是中学物理教学的中心任务。怎样才能搞好规律教学呢?为此,我们进行了专题研究,总结出了规律教学的一般规律。
关键词
物理规律
中学物理教学
物理基础知识
知识结构体系
规律教学
物理现象
本质联系
中心任务
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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1
怎样上好规律课
申育和
《学园》
2010
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