STEAM教育视域下6E学习模式的应用研究——以“杠杆的平衡条件”教学为例

结合新课程,在分析STEAM教育理念和6E设计型学习模式的基础上,以"科学探究:杠杆的平衡条件"课堂教学为例,探讨6E设计型学习模式与初中物理课堂教学的融合,突破传统教学模式,提高中学物理课堂教学的效率,培养学生的实践应用能力、问题解决能力和科学创新能力,促进学生物理学科核心素养的培育.

2007年中卫市8～10岁儿童碘缺乏病中期评估监测结果分析

目的为贯彻落实《宁夏重点地方病防治规划(2004-2010年)》(以下简称《规划》)中期自查与考核评估实施方案,了解中卫市实现消除碘缺乏病阶段目标的进展状况。方法按照《规划》实施方案进行。结果中卫市辖区8～10岁儿童碘缺乏病各项监测指标均达到碘缺乏病消除标准。其中,儿童甲肿率为1.9%,尿碘中位数190.5ug/l,盐碘合格率95%。结论各项监测指标已达到碘缺乏病消除标准,但仍有非碘盐存在,应继续加强碘盐监测,保证以食盐加碘为主,消除碘缺乏病综合防治措施的效果。