表面润湿性与粗糙度对配流副摩擦特性的影响

为改善高压海水轴向柱塞泵配流副摩擦磨损性能,以SAF2507为缸体衬托板上试件,以CFR/PEEK为配流盘下试件,采用Taylor Hobson粗糙度轮廓仪测量表面粗糙度,采用HARKE-SPCAX1接触角测量仪测量表面接触角,采用OLYMPUS OLS-3100激光共聚焦显微镜观察试件在磨损前后的表面形貌,采用MMD-5A标准摩擦磨损试验机在海水润滑条件下进行摩擦磨损试验,探究配流副表面润湿性与粗糙度对摩擦特性的影响。试验结果表明:光滑表面试件下,粗糙度为0.12μm的上试件与粗糙度为1.2μm的下试件配对摩擦时,摩擦因数最小,进入稳定摩擦的时间最短,磨损量最小;在下试件表面为带有半球凹坑的仿生非光滑表面下,粗糙度为0.02μm的上试件与粗糙度为0.7μm的下试件配对摩擦时,摩擦因数最小,进入稳定摩擦的时间最短,磨损量最小;粗糙度小的试件表面损伤主要为黏着磨损,粗糙度大的试件表面损伤主要为磨粒磨损。

不同润湿组合配流副的摩擦磨损试验研究

为调控配流副表面润湿性以提高摩擦学性能,采用低面能修饰法制备具有不同润湿性的上试样超级双相不锈钢SAF2507和下试样碳纤维增强聚醚醚酮(CFRPEEK)组成配流副,利用MMD-5A标准摩擦磨损试验机测试并分析其在蒸馏水、海水、L-HM46抗磨液压油3种润滑条件下的摩擦磨损特性。结果表明:低面能修饰使配流副上试样与下试样由亲水表面转变为疏水表面,上下试样表面虽仍保持亲油性但其油接触角明显增大;同种配流副在油、海水、水介质中摩擦因数依次减小;在水、海水、油介质下双疏水表面配流副较双亲水表面配流副摩擦因数分别减小8.2%、38.2%、24.4%;同种配流副在水、海水、油介质中磨痕深度依次减小。配流副的摩擦主要以犁沟效应和黏着磨损为主,双低表面能组合配流副能有效减小摩擦过程中的黏着磨损,从而表现出较好的摩擦学性能。

基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究

引入本体和推理等关键语义技术到e-Learning领域能大幅度提高系统的个性化和智能化服务水平。构建学科领域本体库是实现学科知识和数字资源智能检索的核心基础,是自然语言处理的重要数据源,也是挖掘隐性知识的主要途径。本研究以初中物理学科领域本体库构建为例,参照目前较为成熟的本体构建方法——七步法和领域本体构建原型模型等,设计了学科领域本体库构建方案,旨在为构建基础教育学科领域本体库提供可借鉴的案例,并为后续研究基础学科资源动态聚合和适应性学习路径推荐打下基础。

陕西省两种鸟类新纪录--疣鼻天鹅和青头潜鸭

2015年12月28—30日,笔者在陕西省宝鸡市渭河段调查黑鹳Ciconia nigra越冬群体时,记录到疣鼻天鹅Cygnus olor和青头潜鸭Aythya baeri。经查阅文献（马敬能,2000;郑光美,2011）后,确认为陕西省鸟类新纪录。疣鼻天鹅：2015年12月29日在陕西省岐山县蔡家坡渭河段（34°18＇19″N,107°39＇49″E,海拔498 m）观察到6只天鹅群体,其中1只始终与其他5只保持一定距离。

MOOC应用现状分析及建议

MOOC作为一种新的在线学习方式,它的开放性、大规模性等特征使其受到了越来越多研究者的关注,推进MOOC应用也是近年的热点议题之一。在对MOOC进行文献综述的基础上,为推进MOOC应用提出:要以正确的态度看待MOOC,以客观的方式促进MOOC的应用与发展,要将MOOC建设与学校发展,课程设置联系统一起来。指出推进MOOC在高等教育中的应用能够为学习者提供自主学习的空间,促进优质课程共享,提高优质课程利用率。

基于问题解决的“现代教育技术”实验课教学研究

针对"现代教育技术"实验课教学中存在的困境,从问题解决的角度,按照课前准备、问题明确、问题表征、路径选择、总结评价、迁移创设的步骤进行设计准备,引导学生深层理解内容,鼓励学生尝试不同的途径解决问题,并在课堂上进行实证研究,为后期的实验课教学实践提供直接真实的借鉴。研究表明,从问题解决的角度进行实验教学,有助于改善学生的学习效果,增强学生的满意度,提高学生的迁移应用能力,扩展学生解决问题的思路和技巧,从而促进学生思维能力和问题解决能力的发展,增强准教师的信息技术应用能力。

社会支持、自我同情对自杀意念的影响

为研究高中生的社会支持、自我同情和自杀意念的关系,并探讨自我同情在社会支持与自杀意念间的中介作用,利用中文版的青少年自杀意念量表(PANSI)、社会支持评定量表(SSRS)和自我同情量表(SCS)对814名高中生进行施测。结果表明:(1)高中生的社会支持与自杀意念显著负相关(r=-0.242,p<0.01),自我同情与自杀意念显著负相关(r=-0.480,p<0.01),社会支持与自我同情显著正相关(r=0.290,p<0.01);(2)高中生的社会支持和自我同情对自杀意念有显著的预测作用;(3)自我同情在社会支持和自杀意念之间有部分中介的作用,中介效应占总效应的53.7%。由此可以看出高中生的社会支持、自我同情和自杀意念的关系密切,社会支持既直接影响高中生的自杀意念,同时又通过自我同情间接影响自杀意念。

不同润湿性CFR/PEEK表面在不同介质中的摩擦学性能

改变CFR/PEEK表面润湿性,利用HARKE接触角测量仪测量表面接触角,采用OLYMPUS OLS-3100奥林巴斯激光共聚焦显微镜扫描试件表面,获取真实二维照片和三维形貌图,采用MMD-5A标准摩擦磨损试验机在水、海水和液压油介质中进行摩擦磨损试验。结果表明:疏水(油)表面可以有效减小摩擦系数和磨损量,同一种润湿性试件在不同介质中的摩擦系数比较,疏水(油)表面在水介质中摩擦系数最小稳定在0.03左右,海水介质中为0.04左右,液压油介质中为0.1左右;磨损量比较,疏水(油)表面在水介质中磨损量最少为2 mg,海水介质中为7 mg,液压油介质中为1 mg;不同介质中,润湿性对摩擦系数的影响为水<海水<液压油。

移栽期对云烟97上部烟叶质量的影响

为缓解滇东北烟区上部烟叶成熟时低温造成的影响,提高上部叶的产质量,采用田间试验的方法,研究不同移栽时间对云烟97的上部烟叶农艺性状、生育期、表观特征、叶片组织结构、酶活性、经济性状、鲜干比、外观质量的差异,分析其对烟株生长发育以及产值量的影响。结果表明,4月21—25日移栽处理大田生育期最短,为113 d,该处理可提高上部烟叶SOD、PPO酶活性,降低NR酶活性和MDA含量,鲜干比、栅栏组织和海绵组织的比值均最小,成熟度最好,增加上部烟叶开片度及抗逆性,有利于烟株的生长发育,产量及产值最高,比4月26—30日处理初烤烟叶产量提高521.42 kg/hm~2,产值增加11 529.42元/hm~2,上等烟的比例达50.71%。因此,移栽期为4月21—25日时更有利于改善宣威烟区烤烟上部叶组织结构,提高上部烟叶的抗逆性、产量及外观质量。

激光织构化不同材料表面对润湿性能的影响

采用激光微织构加工技术分别在SAF2507双相不锈钢和碳纤维增强聚醚醚酮(CF/PEEK)表面制备不同形状、面积占有率的微织构凹坑,通过润湿性试验分析时间、液滴体积、微织构形状与面积占有率、液滴种类对润湿性的影响。结果表明:液滴润湿材料表面过程中,固液接触角先随时间迅速减小,后保持在一个较为稳定的值;使用体积较大的液滴测量接触角时,液滴铺展的速度减缓,接触角的测量值变小;CF/PEEK表面的接触角随微织构面积占有率的增大而减小,SAF2507表面的接触角随微织构面积占有率的增大而增大;微织构面积占有率相同的表面,方柱形微织构表面的接触角小于圆柱形微织构表面,润湿效果更好;天然海水在光滑和织构表面的接触角均小于蒸馏水。

贝多芬《月光》奏鸣曲的音乐分析

作为浪漫乐派的先驱,贝多芬在欧洲音乐史上占有举足轻重的地位,《月光》奏鸣曲是其最具有独创性和影响力的作品。本文通过对该作品音乐特征进行针对性分析,进一步了解贝多芬创作奏鸣曲的纯熟技巧和精湛技艺,从而在深度和高度上都能高效把握《月光》奏鸣曲的精髓。

本科护生基础护理技能训练态度的调查研究

[目的]了解本科护生基础护理技能训练态度,并分析其影响因素,为改善本科护生基础护理技能训练态度和提高护理专业的教学质量提供科学依据。[方法]采用整群抽样法,采用改编的"在校护生基础护理技能训练态度量表"调查某高校护理专业本科护生324人。[结果]本科护生基础护理训练态度总分(91.30±12.56)分,4个维度得分从高到低依次是学习认知(3.82分±0.53分)、学习情感(3.80分±0.55分)、学习意向(3.80分±0.52分)、重要性(3.71分±0.57分);不同经济状况、不同年级学生在学习认知和学习情感上得分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同专业选择动机、是否喜欢护理专业学生的训练态度在学习认知、学习情感和学习意向上得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]本科护生基础护理技能训练态度呈中等偏上水平,家庭经济状况良好、只为了进大学、经过临床见习护生的技能训练态度较差,需强化训练态度。

脑脊液流式细胞术检测非霍奇金淋巴瘤中枢神经系统受累的价值

目的:评价脑脊液流式细胞术(CSF-FCM)在非霍奇金淋巴瘤(NHL)中枢神经系统(CNS)受侵的诊断和预后的价值。方法:18例NHL初治患者,脑脊液(CSF)采用CSF-FCM和脑脊液细胞学(CSF-C)方法检测,比较两种方法检测中枢神经系统(CNS)受累的阳性率,同时观察患者性别、年龄、临床分期、B症状、乳酸脱氢酶(LDH)、国际预后指数(IPI)评分、体能状态PS评分等相关临床因素的关系。结果:CSF-FCM检测NHL患者CNS受侵的诊断阳性率高于CSF-C,差异有统计学意义(P=0.045);单因素分析结果显示CSF-FCM在检测NHLCNS受累时免疫表型阳性与年龄、B症状及LDH有关(P=0.039、0.001及0.009)。结论:NHL累及CNS时CSF-FCM免疫表型检测优于传统细胞学检查。

“以学生为主体”的护理技能实训模式研究进展

针对传统护理技能实训模式现状,探究各种新的教学模式的优势和不足,为今后的教学改革提供参考。

跨学科学习中“跨学科素养”的结构层次与表现特征

根据学科之间的整合模式及其整合程度,可以将跨学科素养从广义上划分成学科内素养、多学科素养、横向学科素养、跨学科素养(狭义)以及超学科素养等不同类型与层次。总体上,跨学科素养结构呈现出系统相关、动态调节以及不断纵深发展的特征,这为学生跨学科素养的分层、分阶段培养提供了启发。教师需要针对学生已有跨学科素养水平与特征,选取不同的跨学科整合模式、组织安排不同程度的跨学科整合内容和任务;要从动态时间的角度对来自不同学科领域的内容资源进行合理的编排呈现,从而帮助学生把这些内容有意义地关联起来;要有意识地为学生组织相应的实践探究活动,搭建学习活动的“支架”,引领学生的跨学科素养不断地从低水平向更高水平迈进。

国外ICU日记应用的研究进展

从ICU日记的应用及发展方面,综述了国外ICU日记的应用现状、应用效果及开展障碍,以期为我国ICU日记的开展提供依据。

“支架”理论对民办高校英语专业泛读课程教学的指导性研究

阐述民办高校英语专业泛读课程教学现状。介绍“支架”理论相关概念,即“最近发展区”理论的内涵及支架式教学模式的环节和作用。探究如何有效发挥“支架”理论对英语专业泛读课程教学的指导作用,调动学生的阅读积极性,培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、问题解决能力和自主学习能力。

大众健美操对中学生身心健康发展的影响

为了使健美操活动的开展更适合学生的需要,本研究旨在对健美操的实践价值作了具体分析,结合学生的心理、生理等方面的特点,着重阐述了大众健美操对生理机能、身体素质、体形体态和心理方面发展的促进作用。

西安地铁二号线FAS系统接口浅析

对西安地铁二号线的FAS系统的各个接口进行了归纳和分析,对全面认识FAS系统接口和处理接口故障提供了参考。

概述表身体部位的名词用作动词

黄立平(2021)的文章“概述名词的动词化现象”涉及各种名词的动词化现象,读后令人受益匪浅。但受篇幅所限,“身体部位”(人或动物)名词的动词化现象在其中只是泛泛而谈,本文现就英语表身体部位的名词用作动词作一概述。