“情景教学法”在高中化学教学中的应用——以“氨”的教学为例

论述了“情景教学法”在高中教学中的优势和策略,以“氨”为例,进行了具体的教学。发现“情景教学法”可以吸引学生的学习兴趣,启发学生思维,让学生积极主动的进行探究,符合新课程改革下的教学要求,符合学科素养的培养费。

3-对氯苯基-3-(N-对硝基苯基氨基)苯丙酮的合成及结构研究

在冰水浴冷却及少量浓盐酸催化下,对氯苯甲醛、对硝基苯胺和苯乙酮发生Mannich反应,经过提纯得到β-氨基酮。该化合物属于单斜晶系,P 2(1)/n空间群,晶胞参数a=9.205(2),b=12.140(3),c=17.034(4),α=90°,β=98.451(4)°,γ=90°,V=1882.9(7)3,Z=4,D c=1.343 g/cm^3,R 1=0.0445,wR 2=0.1150。化合物通过分子间C-H···O氢键形成了一维链状结构。