论可持续性城市空间——城市“集市”空间

在城市发展过程中,我国城市公共空间面临可参与性弱、可识别性差的严峻形势,这与我国空间资源配置不合理和城市人口的快速增长密切相关,在特定的环境下,城市中出现了一种可持续性新型空间——城市"集市"空间,本文以城市"集市"为研究对象,探讨了城市"集市"的起源、城市"集市"空间的特点及城市"集市"空间与城市可持续发展的关系。

可持续理念下宜居城市建设评价体系研究——以岳阳为例

本文分析了岳阳城市建设的优势及不足,依托需求理论和环境理论等基本理论,对岳阳宜居城市构成系统及其影响进行了研究,按照"发现问题——分析需求——构建体系"的技术路线,建立具有适合岳阳实际情况的宜居城市建设评价体系,通过评价体系提高人们对岳阳宜居性的辨识能力,反馈城市宜居建设问题和矛盾,据此提出对策建议,从而指导岳阳建设成为全面的可持续发展的宜居城市。

构建“点、线、面”知识网络的策略

初中生物教材的每一个章节都有定义、概念、实验原理等需要学生理解和记忆。然而,生物学科的课时比较少,教师授课时间有限,生物知识点多且零碎,学生在记忆和理解时感到比较困难。因此,只有将知识系统化、结构化,学生在学习时才能够融会贯通,便于理解和记忆。