有留守经历大学生社会适应现状分析

了解有留守经历大学生的社会适应状况,为提高此特殊群体的社会适应能力提供依据,本研究采用大学生适应性量表进行研究发现,除在职业选择和生活自理适应维度上有差异外,有留守经历大学生和对照组学生在社会适应总分及其他维度上无显著性差异;有留守经历男生的社会适应状况普遍好于女生;大四学生的社会适应好于其他年级学生,适应状况无随年级增长而增长的趋势。总体来看,有留守经历大学生的总体社会适应水平不低于普通大学生,但需加强对有留守经历女大学生的社会适应教育。

义务教育阶段教师流动路径分析

义务教育是典型的公共产品.促进教育公平,提供均衡的教育资源是政府的法定职责,但眼下中国的教育现实难言乐观.在促进教育公平的各因素中,教师因素是最关键的环节,只有教师在不同学校间无障碍流动,均衡师资才有可能.本文从短、中、长期角度分析、探索了教师流动的各种可能路径.

新时代高校网络思想政治教育创新

新时代高校网络思想政治教育工作要进行顶层设计、创新理念、创新载体、构建话语体系等措施,更好地凝聚共识,培养高校青年学生成为有理想、有本领、敢担当的中国特色社会主义事业的建设者和合格的接班人。

加强高校青年教师党员党性修养的探究

党性是指政党的世界观、政治理想及人生理想，它是一个政党固有的特性，中‘国共产党是工人阶级的先锋队，是社会主义事业的领导核心，中国共产党有着明显区别于其他政党的特性。