生长调节物质对半夏人工种胚形成的影响

以半夏叶片为外植体,研究了生长调节物质6-BA(6-苄氨基腺嘌呤)、2,4-D(2,4-二氯苯氧乙酸)、α-NAA(α-萘乙酸)、IBA(吲哚丁酸)对半夏人工种胚诱导和增殖的影响。结果表明,6-BA和2,4-D有利于半夏叶片愈伤组织的诱导和增殖,适宜培养基为MS+6-BA 1.0 mg/L+2,4-D 2.0 mg/L;6-BA、IBA和NAA对半夏人工种胚的诱导和增殖效果较好,适宜培养基为MS+6-BA 1.0 mg/L+IBA 2.0 mg/L或MS+6-BA1.0 mg/L+NAA 2.0 mg/L。结果为对半夏人工种胚诱导及工厂化提供了试验依据。

圆叶椒草芽苗诱导及生长初步研究

用叶片和茎段为外植体诱导获得的圆叶椒草芽苗,进行其增殖及生长初步研究。结果表明:适于圆叶椒草芽苗增殖和生长的培养条件为:MS+2mg/L 6-BA+0.5mg/L IBA+3%蔗糖+5g/L琼脂+(20±1)℃;适于芽苗生根的培养基为:White+2 mg/L IBA+3%蔗糖+5 g/L琼脂;1/10 Hoagland营养液适于试管苗的液体培养。

三芳胺-吡嗪类供体-受体型聚集诱导发光分子的合成及性能表征综合创新实验

为了提升学生的基础有机合成技能及综合实验创新能力,介绍了一类含三芳胺及吡嗪单元的供体-受体型聚集诱导发光分子的合成、性能表征及分析。通过本综合创新实验的学习,学生将进一步了解有机荧光材料,尤其是聚集诱导发光材料的发光机理及潜在应用。本实验不仅有利于提升学生在减压蒸馏、萃取、干燥和柱层析分离等操作方面的实验技能,也将进一步促进其对核磁共振仪、高分辨质谱仪、紫外-可见吸收光谱仪及稳态-瞬态荧光光谱仪等仪器的熟悉和掌握。最终,通过课堂理论及综合实验学习的相互结合,进一步拓展学生视野并锻炼学生综合创新实验能力,为培养其良好的科学研究素养奠定基础。

大学生综合创新实验:四苯基乙烯的聚集诱导发光特性研究及其指纹成像应用

近年来,大学生综合创新实验在丰富实验教学内容、探索新型教学模式、提高学生创新实践能力和综合素养等方面发挥着越来越重要的作用。然而,由于大学生有限的时间和精力,同时大多数学生对创新实验的背景及内容了解不深,因此,如何提出一个时长合适、难度适中,并且能够引发学生兴趣的综合创新实验非常重要,也是实现实验教学培养目标的关键之一。基于此,结合“聚集诱导发光”这一国人引领的学术前沿研究热点,通过聚集诱导发光材料四苯基乙烯与传统荧光材料4’,5’-二溴荧光素的光物理性能对比及其在指纹成像中的应用研究,进一步丰富创新实验教学内容。在拓展学生对相关前沿研究和背景知识了解的同时,加强学生对荧光光谱仪等仪器的掌握,提高其实践操作水平。本综合创新实验的实施也能够培养和提高学生发现问题、解决问题的水平和能力,为提升其科研素养和养成创新思维等提供新的探索思路。