生态翻译理论现状及发展趋势研究——基于cite space可视化分析

文本以2001—2021年在国内发表的生态翻译理论领域的学术论文为研究对象,采用文献计量的研究方法,从文献年刊载量、作者合作情况、研究热点、研究前沿等方面分析生态翻译理论发展的总体概况。研究结果表明:生态翻译理论框架基本完善;生态翻译理论研究开始转向精细化术语阐释和深入的理论发展;生态翻译理论的应用研究也在进一步增强。生态翻译理论本体研究、翻译教学、民族翻译是当下生态翻译理论的研究重点,“外宣翻译”“红色旅游翻译”是当前生态翻译理论的热点研究领域。

基于认知心理学的小学识字教学研究

认知心理学理论产生于20世纪50年代,本文以认知心理学为理论基础,以小学低年级学生为研究对象,对现有的小学识字教学的相关文献进行归纳整理,并基于认知心理学理论对小学识字教学提出建议。