马克思主义认识论视阈下青年理想信念教育的三维探析

习近平总书记在2021年“七一”重要讲话中对广大青年提出殷切希望,并强调要把理想信念教育作为思想建设的战略任务。基于辩证唯物主义认识论视角,真理论、价值论、方法论三个维度的正确引导和培养工作既符合“真”“善”“美”三者统一的人类认识和实践追求,更是加强新时代青年理想信念教育的重要内容。围绕三个维度,重点解决三个问题:“信什么”、“为什么信”和“怎么信”,以期加强青年理想信念教育的实效性,推进“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务。