期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于外语听力教学的几点思考 被引量:2
1
作者 申鼎顺 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 1995年第1期90-93,共4页
关于外语听力教学的几点思考申鼎顺外语教学,通常指的是对听、说、读、写这样几个言语活动相关知识的掌握和技能的训练过程。这几个言语能力,构成了一个人言语活动的基本要素,而听能在这一个言语活动中,占有十分重要的地位。这一点... 关于外语听力教学的几点思考申鼎顺外语教学,通常指的是对听、说、读、写这样几个言语活动相关知识的掌握和技能的训练过程。这几个言语能力,构成了一个人言语活动的基本要素,而听能在这一个言语活动中,占有十分重要的地位。这一点,已越来越为广大外语教学工作者和学... 展开更多
关键词 听力教学 听力训练 外语听力 外语教学 课堂听力教学 电化教学手段 记忆能力 听音理解 语料 言语活动
下载PDF
加快高师外语电化教学改革步伐
2
作者 申鼎顺 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 1988年第2期139-140,共2页
为深入贯彻中共中央关于教育体制改革决定的精神,在国家教委的关怀指导下,1987年12月,在北京召开了全国电化教育工作会议。国家教委副主任何东昌同志到会,并做了讲话。他说,今后一个时期,我国电化教育的方针是:要通过深化改革,... 为深入贯彻中共中央关于教育体制改革决定的精神,在国家教委的关怀指导下,1987年12月,在北京召开了全国电化教育工作会议。国家教委副主任何东昌同志到会,并做了讲话。他说,今后一个时期,我国电化教育的方针是:要通过深化改革,根据可能和需要,在保证质量、提高效益的前提下,以适应社会主义现代化建设对专业人才多样化的需要,适应学校提高教学质量的需要。 展开更多
关键词 外语电化教学 改革步伐 社会主义现代化建设 高师 教育体制改革 教育工作会议 国家教委 中共中央
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部