浅谈多媒体技术在初中化学课堂教学中的应用

多媒体技术和课堂教学的整合已成为现代教育技术应用的热门话题,多媒体在课堂教学中的有效应用,能增强师生的互动,突出学生的主体地位,实现课堂效率最大化,也能提高教师的教育技术能力和信息素养,提高学生的合作能力、实践能力和创新能力。

学案的基本要素及编写、使用原则

随着新课改的不断推进．很多教师都在日常教学中尝试编写学案，并用于自己的教学活动中。那么在编写学案时应注意哪些问题。在教学活动中又该怎样合理使用学案呢？下面笔者结合自己的教学实践谈谈编写和使用学案的一些体会。

核心素养下希沃EN5在初中化学教学中的应用

现如今,信息技术已在社会领域的各个方面得到积极应用,不仅给我们的生活、学习、工作带来高效与便捷,也为课程教学的多元化发展提供了新的路径与方向。希沃EN5作为一款信息化教育软件,其在师生交互、资源共享以及学科教学等方面具有显著优势,对教学质量的提升起到一定效果。将希沃EN5软件与初中化学教学相融合,不仅能增强课堂活动的互动效果,还能对学生学习兴趣的激发与培养产生推动作用。

探究性化学实验调查报告及应对策略

实施探究性实验通常会遇到许多困惑与问题。本文通过对甘肃省酒泉第六中学学生的问卷调查进行了分析,从以下三方面阐述：①教师应转变观念,制定符合实际的教学策略;②教师要敢于放手,培养学生的主体意识;③做好组织者、引导者,鼓励学生大胆尝试,从而帮助学生更好地完成探究性实验。

仿真化学实验室在初中化学教学中的应用探讨

仿真化学实验是利用当今先进的计算机技术将虚拟现实技术用于虚拟实验,能够很好地模拟真实实验情况,使实验更直观,更真实,能够提高教学效果,帮助培养学生的自主探讨能力、创新能力和分析能力,增强课堂演示实验效果,有利于培养自主探究能力。

交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板作为一项新技术,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台,它完全改变了传统的灌输式教学模式,真正体现了学生是课堂教学的主体,真正意义上做到＂以生为本＂。在教学过程中利用交互白板灵活的交互功能,促进了师生之间的对话与情感交流,实现了教师之间知识共享、信息交流和共同提高。