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程序教学及其发展
1
作者
畅小平
《继续教育》
1994年第4期44-45,共2页
程序教学发源于美国。1926年普莱西就设计了一种进行自动教学的机器。五十年代以后,许多国家都开展了对于程序教学的研究和实验,把教材实行程序化,用控制方法进行教学。随着教学手段现代化的发展,程序教学日益受到人们的重视。
关键词
程序教学
直线式程序
分支式程序
教学效果
学员
教学手段现代化
控制论
CAI(计算机辅助教学)
教学过程
控制方法
下载PDF
职称材料
立足科研试验实际加大短期培训科技含量
2
作者
张晓鸥
李洪新
畅小平
《继续教育》
2002年第3期28-29,共2页
关键词
科研试验
短期培训
科技含量
培养内容体系
培训模式
部队
下载PDF
职称材料
题名
程序教学及其发展
1
作者
畅小平
机构
白城兵器试验中心
出处
《继续教育》
1994年第4期44-45,共2页
文摘
程序教学发源于美国。1926年普莱西就设计了一种进行自动教学的机器。五十年代以后,许多国家都开展了对于程序教学的研究和实验,把教材实行程序化,用控制方法进行教学。随着教学手段现代化的发展,程序教学日益受到人们的重视。
关键词
程序教学
直线式程序
分支式程序
教学效果
学员
教学手段现代化
控制论
CAI(计算机辅助教学)
教学过程
控制方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
立足科研试验实际加大短期培训科技含量
2
作者
张晓鸥
李洪新
畅小平
机构
[
出处
《继续教育》
2002年第3期28-29,共2页
关键词
科研试验
短期培训
科技含量
培养内容体系
培训模式
部队
分类号
G729.21 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
程序教学及其发展
畅小平
《继续教育》
1994
0
下载PDF
职称材料
2
立足科研试验实际加大短期培训科技含量
张晓鸥
李洪新
畅小平
《继续教育》
2002
0
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职称材料
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