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德国高校学生管理的特色及其启示
被引量:
5
1
作者
李霞
畅雅
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2015年第1期153-155,共3页
德国高校学术管理注重以学生为主导,坚持以实践为导向,学生事务管理追求服务体系高度社会化,引导学生密切参与行政管理,倡导服务系统高度信息化。这些学生管理的特色使得德国走在世界高等教育的前列。学习和借鉴德国高校学生管理工作的...
德国高校学术管理注重以学生为主导,坚持以实践为导向,学生事务管理追求服务体系高度社会化,引导学生密切参与行政管理,倡导服务系统高度信息化。这些学生管理的特色使得德国走在世界高等教育的前列。学习和借鉴德国高校学生管理工作的特色做法,有利于提高我国高校学生管理工作整体水平。
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关键词
德国高校
学生管理
学生学术管理
学生事务管理
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职称材料
满园桃李正烂漫——写在五莲一中建校60周年之际
2
作者
畅雅
《山东教育》
2012年第10期4-9,共6页
2012年的盛夏,正是大自然中桃李满园、瓜果飘香的时节,拥有“其秀不减雁荡”美誉、位于鲁东南山区的五莲县,因大力开展的争创“省级园林城市”活动。让这里绿树成荫、花草繁茂。在五莲县委、县政府的坚强领导和全县各界的共同努力下...
2012年的盛夏,正是大自然中桃李满园、瓜果飘香的时节,拥有“其秀不减雁荡”美誉、位于鲁东南山区的五莲县,因大力开展的争创“省级园林城市”活动。让这里绿树成荫、花草繁茂。在五莲县委、县政府的坚强领导和全县各界的共同努力下,五莲县城这座充满生机、富有魅力的山城正在迅速崛起。
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关键词
桃李
东南山区
园林城市
大自然
五莲县
县政府
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职称材料
自媒体时代大学生使用手机的类强迫行为分析及应对策略
3
作者
畅雅
《常州信息职业技术学院学报》
2019年第4期69-72,共4页
无线网络技术的高速发展将人类带入了自媒体时代,智能手机作为自媒体时代的载体,被大学生群体广泛使用,随之出现了类似强迫性的使用手机行为。通过对此类行为进行研究,将其命名为类强迫行为,并对此类行为的特征进行了分类研究。同时对...
无线网络技术的高速发展将人类带入了自媒体时代,智能手机作为自媒体时代的载体,被大学生群体广泛使用,随之出现了类似强迫性的使用手机行为。通过对此类行为进行研究,将其命名为类强迫行为,并对此类行为的特征进行了分类研究。同时对产生类强迫行为的原因进行分析,提出应对策略,以消除类强迫行为的消极影响。
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关键词
大学生
手机
类强迫行为
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题名
德国高校学生管理的特色及其启示
被引量:
5
1
作者
李霞
畅雅
机构
中国矿业大学马克思主义学院
中国矿业大学文学与法政学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2015年第1期153-155,共3页
文摘
德国高校学术管理注重以学生为主导,坚持以实践为导向,学生事务管理追求服务体系高度社会化,引导学生密切参与行政管理,倡导服务系统高度信息化。这些学生管理的特色使得德国走在世界高等教育的前列。学习和借鉴德国高校学生管理工作的特色做法,有利于提高我国高校学生管理工作整体水平。
关键词
德国高校
学生管理
学生学术管理
学生事务管理
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
满园桃李正烂漫——写在五莲一中建校60周年之际
2
作者
畅雅
机构
《山东教育:中学刊》编辑部
出处
《山东教育》
2012年第10期4-9,共6页
文摘
2012年的盛夏,正是大自然中桃李满园、瓜果飘香的时节,拥有“其秀不减雁荡”美誉、位于鲁东南山区的五莲县,因大力开展的争创“省级园林城市”活动。让这里绿树成荫、花草繁茂。在五莲县委、县政府的坚强领导和全县各界的共同努力下,五莲县城这座充满生机、富有魅力的山城正在迅速崛起。
关键词
桃李
东南山区
园林城市
大自然
五莲县
县政府
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自媒体时代大学生使用手机的类强迫行为分析及应对策略
3
作者
畅雅
机构
常州大学怀德学院
出处
《常州信息职业技术学院学报》
2019年第4期69-72,共4页
文摘
无线网络技术的高速发展将人类带入了自媒体时代,智能手机作为自媒体时代的载体,被大学生群体广泛使用,随之出现了类似强迫性的使用手机行为。通过对此类行为进行研究,将其命名为类强迫行为,并对此类行为的特征进行了分类研究。同时对产生类强迫行为的原因进行分析,提出应对策略,以消除类强迫行为的消极影响。
关键词
大学生
手机
类强迫行为
Keywords
college students
mobile phones
class-like compulsive behavior
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德国高校学生管理的特色及其启示
李霞
畅雅
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2015
5
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职称材料
2
满园桃李正烂漫——写在五莲一中建校60周年之际
畅雅
《山东教育》
2012
0
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职称材料
3
自媒体时代大学生使用手机的类强迫行为分析及应对策略
畅雅
《常州信息职业技术学院学报》
2019
0
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