对体育教学中培养和激发学生学习兴趣的研究

兴趣是学生学习的动力之一 ,如何培养学生的体育兴趣是提高教学效果的关键。就体育教学中如何培养和激发学生的兴趣作了一些初步探讨。

北京高校甲组田径优势运动项目分析

通过对北京市入选综合排名前 8名学校的优势项目进行统计分析 ,可以得出以下结论 :第一集团学校的优势项目群配置合理 ,综合排名前四名学校的优势项目群呈现不同程度的重叠现象 ;各高校优势项目群的消长率增长与降低总体呈交替性波动 ,整体呈两级分化趋势 ;速度项目群将会领先于其他项群而得到优先发展。

面向21世纪高等学校体育发展趋势的探讨

采用文献资料法、归纳分析法， 对我国高校体育在教学目标、课程设置、竞技体育、闲暇体育以及教师素质等方面进行研究， 在此基础上构想２１

论高校体育改革与大学生的素质教育

笔者针对高校体育与教育不相适应的状况,提出了高校体育适应素质教育的改革思路。

高校中参加体育社团学生与普通学生体质健康状况的比较研究

运用调查问卷和数理统计分析法，对北京交通大学普通在校生以及体育类社团学生的体质健康水平以及体育运动意识与习惯进行比较分析，结果表明：经常参加体育社团活动的学生体质健康水平在大学四年中呈现逐渐上升的趋势，且各项测试成绩均高于普通在校学生，体育运动意识与习惯也较普通组学生更为积极。

北京高校田径优势运动项目分析

通过对北京市入选综合排名前八名学校的优势项目进行统计分析,可以得出以下结论:各高校优势项目群消长率的增长与降低总体呈交替性波动。高校之间优势项目群的重叠现象,将会导致各校在速度和耐力项群上竞争态势加剧;第一集团清华大学的优势项目群配置合理,将继续保持领先地位,未来各校竞争的焦点在第二集团;体育院、系的综合排名落后,优势项目群整体下滑;各高校在各项群中不具备奖牌垄断地位;综合排名前四名的学校,都拥有本校特色的具有较高竞争效益的优势项目群。