护理干预应用于磁共振腹部检查患者的临床效果

目的分析护理干预应用于磁共振腹部检查患者的临床效果。方法选择2011年1月～2013年1月期间于我院行腹部磁共振检查的患者共414例,随机分为护理组（207例）和对照组（207例）,对照组按照常规磁共振检查流程进行,护理组在对照组基础上加用护理干预措施,评价被检查者在检查过程中的情绪反应、成像质量、患者的满意度等。结果护理组被检查者在整个腹部磁共振检查过程中情绪稳定的203例,占98.07%,对照组中情绪稳定的176例,占85.02%,护理组明显高于对照组（P〈0.05）。护理组中被检查者满意率99.52%,而对照组中的满意率为81.16%,护理组明显高于对照组（P〈0.05）。护理组中成像清晰的共205例（99.03%）,对照组中成像清晰的共180例（86.96%）,护理组中成像清晰率明显高于对照组（χ^2=41.776,P〈0.05）。结论对行磁共振腹部检查的患者施加护理干预可有效缓解患者的紧张、恐惧等不良情绪,使患者能更好地配合完成检查,明显提高患者的满意度。

对民族医学院校贫困生进行伦理关怀的必要性

针对民族医学院校贫困生存在的如心理压力大、自卑感强、人际关系欠和谐等问题,探讨贫困生的心理困境,论述伦理关怀在高校贫困生资助中的重要意义,从关怀伦理的维度,论证伦理关怀在民族医学院校贫困生资助工作中的必要性:有利于贫困生身心健康及全面发展、有利于实现高校的德育目标、有利于促进校园的和谐发展、有利于民族医学生的团结、有利于民族地区的社会发展。

我校贫困生思想政治教育实效性的探索

近年来,高校贫困生扶助工作已受到社会各界的普遍关注,国家和政府不断加大对高校贫困生的扶持力度。我校在和谐理念指导下,对贫困生开展以人为本,亲情扶助的思想政治教育方面作一些理性探索。

静脉输液前指导实习护生与急诊患者进行有效沟通的效果观察

目的观察并分析静脉输液前指导实习护生与急诊患者进行有效沟通的效果。方法选择需静脉输液的患者共562例，随机数字表法分为观察组（281例）和对照组（281例）。对照组中的患者进行静脉输液时按照护理学中所示的常规护理操作进行。观察组在此基础上由带教老师对护生进行一对一指导如何在进行输液操作前与患者有效的沟通交流，自制问卷调查患者输液完成后的满意度。结果观察组95．02％的患者同意护生进行操作，对照组中74．73％的患者同意护生进行操作，观察组明显高于对照组（Х^2=37．943，P〈0．05）；观察组护生行静脉穿刺一次成功率为97．00％，对照组成功率为84．76％，观察组明显高于对照组（Х^2=17．681，P〈0．05）；观察组患者对护生行静脉穿刺的满意度为97．75％，对照组为86．67％，观察组明显高于对照组（Х^2=11．985，P〈0．05）。结论在静脉输液前指导实习护生与患者进行有效沟通能明显增加护生的临床操作机会，利于护生提高操作成功率，也能提高患者的满意度，有积极的现实意义。

5716名学龄前儿童弱视情况调查分析

目的调查百色市学龄前儿童弱视发生的情况。方法选择2013—2014年百色市城区及县城18所幼儿园学龄前儿童共5716名，利用E字视力表检查儿童视力，对于疑似弱视儿童进一步行最佳矫正视力检查。结果百色市受调查的学龄前儿童的弱视发生例数为348例，占受调查儿童的6．09％，不同性别间的弱视发生率比较，差异无统计学意义（χ2=0．004，P〉0．05）。3—4岁（不包括4岁）儿童中发生弱视91例，发生率为5．01％；4—5岁（不包括5岁）儿童中发生弱视152例，发生率为7．71％；≥5岁儿童中发生弱视105例，发生率为5．45％。4～5岁（不包括5岁）儿童弱视发生率高于3～4岁（不包括4岁）组及≥5岁组（χ2=2．074、1．986，均P〈0．05）。3～4岁（不包括4岁）组与≥5岁组儿童中弱视发生率比较，差异无统计学意义（χ2=0．002，P〉0．05）。发生屈光不正的儿童共284例，占弱视儿童总数的81．61％；发生屈光参差性弱视的儿童共31例，占弱视儿童总数的8．91％；发生斜视性弱视的儿童共26名，占弱视儿童总数的7．47％；发生形觉剥夺性弱视的儿童共7例，占弱视儿童总数的2．01％。发生屈光不正的儿童中，发生远视性屈光不正的儿童共129例，占屈光不正儿童总数的45．42％；发生近视性屈光不正的儿童共24例，占屈光不正儿童总数的8．45％；发生散光性屈光不正的儿童共131例，占屈光不正儿童总数的46．13％。结论选择恰当的儿童弱视诊断标准有利于更精确的了解当地儿童弱视的发生情况．有利于制定更为贴切的防治措施，有利于儿童的健康成长。