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题名营造快乐课堂氛围 轻松学好高中数学
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作者
番才高
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机构
云南省腾冲县第五中学
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出处
《数学学习与研究》
2014年第7期143-143,共1页
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文摘
高中数学是一门重要的基础课程.它不仅要求学生掌握基础知识与基本技能,而且能够培养思维方法、用数学知识解决实际问题的能力.但是,由于高中数学本身的特点以及初高中数学的跨度较大,让学生普遍感到高中数学难学,进而产生畏惧心理,甚至产生厌学的情绪.因此,教师要提高学生的学习兴趣与快乐感,从而提高教学效果.一、培养学习兴趣,提升学习动力兴趣是学生学习的牵引力与加速器.在教学中,教师应把激发并保持学生学习数学的兴趣作为重要的任务.学生对数学发生了兴趣,就会积极主动、愉快地去学习。
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关键词
思维方法
教学情境
问题具体化
教学效果
快乐感
诱导公式
设疑
命题方向
现实生活
函数图像
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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