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浅议新课程实施中的作业评价
1
作者
王小霞
疏勇
《安徽教育论坛》
2005年第2期50-50,共1页
在新课改的召唤下,广大教师开始思索评价的问题.新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式,重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价.促进学生发展的功能,并把评价渗透于整个课程实施过程中,这就要求我们广大教...
在新课改的召唤下,广大教师开始思索评价的问题.新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式,重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价.促进学生发展的功能,并把评价渗透于整个课程实施过程中,这就要求我们广大教师在日常教学中要利用课堂、作业、活动等多种渠道来及时地、适当地评价学生的行为、学习效果、情感态度等。本文将就如何利用作业来实施发展性学生评价谈点体会。
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关键词
课程实施
作业评价
课程改革
评价方式
课程标准
发展性评价
原文传递
题名
浅议新课程实施中的作业评价
1
作者
王小霞
疏勇
机构
枞阳县田间初中
出处
《安徽教育论坛》
2005年第2期50-50,共1页
文摘
在新课改的召唤下,广大教师开始思索评价的问题.新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式,重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价.促进学生发展的功能,并把评价渗透于整个课程实施过程中,这就要求我们广大教师在日常教学中要利用课堂、作业、活动等多种渠道来及时地、适当地评价学生的行为、学习效果、情感态度等。本文将就如何利用作业来实施发展性学生评价谈点体会。
关键词
课程实施
作业评价
课程改革
评价方式
课程标准
发展性评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议新课程实施中的作业评价
王小霞
疏勇
《安徽教育论坛》
2005
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