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浅谈幼儿园美术游戏化教学策略
1
作者
登增拉姆
《传奇故事》
2022年第35期21-22,共2页
美术活动不仅能帮助幼儿形成初步的审美意识,还能有效提高幼儿的动手能力。由于幼儿处于低年龄阶段,在学习理论知识的过程中还有一定的阻力,这也反映了理解能力较差的问题,教师如果在教学过程中能够入一些轻松自主的游戏探究活动,不仅...
美术活动不仅能帮助幼儿形成初步的审美意识,还能有效提高幼儿的动手能力。由于幼儿处于低年龄阶段,在学习理论知识的过程中还有一定的阻力,这也反映了理解能力较差的问题,教师如果在教学过程中能够入一些轻松自主的游戏探究活动,不仅可以有效减轻幼儿的抗拒情绪,也可以促进幼儿养成积极主动的学习习惯,在活动中提高幼儿的动手操作能力,进而推动学生核心素养的全面提升。
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关键词
幼儿
美术教学
游戏化
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职称材料
题名
浅谈幼儿园美术游戏化教学策略
1
作者
登增拉姆
机构
日喀则市拉孜县拉孜镇中心幼儿园
出处
《传奇故事》
2022年第35期21-22,共2页
文摘
美术活动不仅能帮助幼儿形成初步的审美意识,还能有效提高幼儿的动手能力。由于幼儿处于低年龄阶段,在学习理论知识的过程中还有一定的阻力,这也反映了理解能力较差的问题,教师如果在教学过程中能够入一些轻松自主的游戏探究活动,不仅可以有效减轻幼儿的抗拒情绪,也可以促进幼儿养成积极主动的学习习惯,在活动中提高幼儿的动手操作能力,进而推动学生核心素养的全面提升。
关键词
幼儿
美术教学
游戏化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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浅谈幼儿园美术游戏化教学策略
登增拉姆
《传奇故事》
2022
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