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浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学 被引量:1
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作者 登真绒姆 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第1期62-62,共1页
所谓互动教学,是指师生在教学中相互影响、相互作用的过程。课堂互动教学模式改善了课堂教学的单一性,打破了以老师为主导的教学模式,有效地提升了学生合作意识,调动了学生参与课堂学习的积极性。初中老师是学生树立良好的思想与能力道... 所谓互动教学,是指师生在教学中相互影响、相互作用的过程。课堂互动教学模式改善了课堂教学的单一性,打破了以老师为主导的教学模式,有效地提升了学生合作意识,调动了学生参与课堂学习的积极性。初中老师是学生树立良好的思想与能力道路上重要引领者,应有效发挥自身在道德与法治教学领域的职能优势,认识道德与法治课教学的价值与作用,开展互动教学,完善学生良好的思想品德。 展开更多
关键词 道德与法治课 互动教学 思想品德 道德与法治教学 职能优势 课堂教学 课堂互动教学模式 学生参与课堂
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如何上好初中道德与法治课
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作者 登真绒姆 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第4期6-6,共1页
初中道德与法治教学中,教师需要改革自己的传统教学观和学生观,能够根据学生学习的实际需要上,不断优化自己教学模式,提高自己教学模式的针对性,这样才能更好地激发学生学习的积极性,提高学生学习质量,促进学生从被动学习者转变为主动... 初中道德与法治教学中,教师需要改革自己的传统教学观和学生观,能够根据学生学习的实际需要上,不断优化自己教学模式,提高自己教学模式的针对性,这样才能更好地激发学生学习的积极性,提高学生学习质量,促进学生从被动学习者转变为主动化学习者。下面,笔者结合自己的教学经验和实践感悟基础上,谈论自己的教学看法。 展开更多
关键词 学生学习质量 传统教学观 教学模式 初中道德与法治课 初中道德与法治教学 激发学生学习 实践感悟 不断优化
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