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在班级建设中渗透“三生教育”
1
作者
杨建海
白为庭
《云南教育(视界)》
2009年第21期31-33,共3页
“三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者,又是引导者和研究者,必须利用一切教育资源,在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”,让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。
关键词
“三生教育”
班级建设
组织实施者
德育工程
教育资源
课堂教学
学习活动
班主任
原文传递
题名
在班级建设中渗透“三生教育”
1
作者
杨建海
白为庭
机构
云南省建水县第二中学
出处
《云南教育(视界)》
2009年第21期31-33,共3页
文摘
“三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者,又是引导者和研究者,必须利用一切教育资源,在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”,让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。
关键词
“三生教育”
班级建设
组织实施者
德育工程
教育资源
课堂教学
学习活动
班主任
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
在班级建设中渗透“三生教育”
杨建海
白为庭
《云南教育(视界)》
2009
0
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