书画家白乐敏书法作品选登

白乐敏，男，汉族，1956出生。字梵民，号古砚轩主人。任教于山东省邹平县长山镇第一初中中学，高级教师，县级语文教学能手，市级优秀教师、先进工作者。本人300多篇教学论文、散文、诗歌、随笔等发表在市、省、国家级各类刊物上，其中《感悟书法》发表在《书法报·老年书画》上。《祖国颂》获第三届“祖国好”华语文学艺术大赛二等奖。《我的读书故事》获第十九届全国书博会入围奖。白乐敏自幼酷爱书法艺术，尤擅行草和榜书，凭着对艺术的执著追求以及许多名师的指点，使其作品赋予了跌宕骄健、奇崛典雅、神韵酣畅之风格。2011年12月，书法作品获全国北京艺之瑰宝书画院“红旗颂”书法比赛金奖，并授予“当代杰出功勋书画家”荣誉称号；又获“魅力中华”全国中老年书画大赛金奖，并授予“优秀书画家”称号。2012年1月，获老骥伏枥·第二届全国离退休老干部书画作品邀请展金奖。2012年2月，在“金龙吟春·第三届全国诗书画印四绝大赛”活动中被评为金龙艺术奖·书法一等奖；又获第一届当代中国书画艺术家作品邀请赛一等奖。

新时期的班主任工作策略

新时期的改革开放、市场经济的发展，改变着人们的生活方式、思维方式，科技的进步又给教育带来了新的挑战……新时期的班主任必须把握时机，不断地学习，依据班主任工作的新特点，树立全新的教育观念，掌握全新的教育方法，以新的工作艺术，一丝不苟、常抓不懈地统领班主任工作。一、树立新的教育观念在我国，由于改革开放和市场经济的发展，新事物、新观念的不断出现，生活方式的日新月异，对教育的影响和冲击很大。现时的班主任要培育好学生，必须正视这一事实，面对新的形势，转变教育观念，用全新的教育理念指导新时期的班主任工作，体现出班主任工作的时代性、先进性。1雀培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。坚持“育人为本”的教育观念，充分发挥学生的主体作用，关注学生的生活世界和心灵世界，关心学生、尊重学生、相信学生，引导学生自主学习、自我管理、自我教育、自我约束。坚持面向全体学生，同时注重学生个性发展。真诚地对待每一个学生，尤其对所谓学习成绩差或行为有偏差的学生，绝不能放弃他们，要让每一个学生在学校都能得到充分的发展，做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生的全面发展。2．在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。在新颁布的《中学班主任暂行规定》中指出，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，不再提“领导者、管理者”，这一改动，体现了新型的民主教育观，有助于调动班级学生的积极性、主动性和创造性，有利于发扬民主，发挥每个学生的个性和特长，使所有学生都生活在希望之中。3．在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。由于社会上信息交流广泛，校外教育机构越来越多，电视、广播、影剧院、图书馆、报刊站等普遍存在，为交流信息、传播知识提供了极为优越的条件，它们能使学生获得广博的知识和从事实践活动的能力，并通过各种活动受到有益的品德影响。因此，班主任要充分利用课外、校外的有利条件，积极主动地通过多种渠道，采取多种形式，开展生动活泼的课外、校外活动；同时，还要依靠各科任课教师以及家长、社会教育机构的共同努力，使各种优越条件都能够得到充分发挥，使各种教育力量协调一致，取得最佳的整体教育效果，让每个学生都能够创造奇迹。

成语中的哲学思想例析

近几年来的中考试题中都涉及到一些成语,这些成语都或明或暗地包含着某种事理或哲理,领悟其中的哲理并联系实际加以分析,对于丰富我们的知识,提高思想认识水平和写作能力都大有裨益。现结合某些哲学原理例析如下:

抓好学校安全工作六策略

1.善动脑。近几年来,社会飞速发展,国民经济持续增长,而安全防范措施却严重滞后,国民安全意识十分淡薄,急功近利,致使交通、采矿、建筑等行业事故频发,学校也毫不例外。时过境迁,安全意识要更新,防范措施科学化,就显得尤为重要。善动脑筋出点子,就势在必行。为了学生及时求助和社会及时举报,我们让＂安全名片＂进万家。为了准确掌握每个学生的安全基本情况,我们就建立了＂安全信息卡＂。

在宁静中绘智慧人生

子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。圣人一言,含有多义,读书虽依注解把字句读通,但不能到此就止,尚须思考言外之意。此处＂逝者＂所指的是万有现象,而非本体。万象有生来灭去种种情形,本体则不来不去,不生不灭。苏东坡在赤壁赋里说的＂逝者如斯,而未尝往也。＂读书如果不是为了只知其一,便须从迁流的现象追求不迁流的本体,

谈初中语文教学中的情感教育

新课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革，尤其值得瞩目的是，在各门课程的设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，而其中的情感教育则是一个重要目标。

教师与学生谈心七法

教师与学生谈心是传统的德育工作方法，也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。多与学生交流，能增进师生之间的互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的学风和校风，促进学生身心的健康发展。那么，教师应怎样与学生谈心呢？

书是小人生 人生是大书

拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。@@@@读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的飘零；感悟生命的沧桑与美丽。读书可以了解这大千世界的人和物，可以使愚昧的人变得聪明，可以陶醉在那书海，尽情地读书，让自己了解更多的知识。

话题作文写作浅析

话题作文是近几年出现的一种新型命题方式。这种作文,减少审题障碍,淡化文体要求,看似简单,实际要求较高。一、'话题'和'话题作文''话题',是引发思考的引子,是谈话的中心,是作文内容的范围。'话题作文',是围绕某一个话题来写的作文,是由一个'话题'引出的内容宽泛、形式自由,带有作者的真情实感和独到见识的短文写作。二、'话题作文'的特点1、开放性。话题作文取消了许多限制。

新材料作文“分享”导写

【模拟金题】阅读下列歌词，根据要求作文。

用生命演绎人生

月朗星稀的夜晚，流星划破苍穹，发出耀眼的光芒，虽然生命短暂得只有一瞬，却要给人类留下最美的痕迹。“生命的多少可以用时间来计算，生命的价值可以让奉献来称量”。人生短短几十年，我们无法无限地将它延续，以求得生命的永存，但我们可以追求完美，我们可以奉献自己，我们可以让自己有限的生命变得更有价值、更富激情。一次轰轰烈烈的壮举、一次瞬间美好的展现，都可以换得生命的永恒。珍惜有限的生命，释放你的全部热能。

架起心灵的桥梁

桥，是为你通向成功彼岸的扶梯；是为你撑起友谊的桥梁；桥，是为你看懂人间真爱的窗口。人与人之间有一座隐形的桥，这桥上铺满着人类的各种情感。人与人之间有时候需要用语言来沟通，有时候任何语言都多余，只靠一种心灵的感应去相互理解，这便是人与人之间的心灵之桥。

人生如戏

每每看过一部喜剧，想象人生每天这么快乐该多好；看过一部悲剧，陷入悲痛中许久不能自拔；看过一部生活剧，知道平平淡淡才是真。恍惚问，到底是我在看戏，还是我在演戏。

这块土地是我的最爱

每天，我迎着灿烂的朝阳，怀着崭新的希望，听着清脆的铃声，走上三尺讲台，就像农民走进心爱的土地。 在这块土地上，数十颗心以我为圆心，结成一个无形的圈，从圆心到圆弧的每一点的距离都是相等的。我的那根教鞭，便成了孩子们敏感的焦点，每一次舞动都要搅起他们心海的涟漪，拨正他们那因幼稚贪玩而偏向的理想航船。

＂幸福＂话题作文演练

【文题设计】幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是占有与享受，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶凉帽，幸福是妈妈喊出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……

解读幸福

贫困时想着有钱最幸福,生病时想着健康最幸福,劳累时想着休闲最幸福,工作时想着退休最幸福,下岗时想着工作最幸福,被父母管束时想着自由最幸福,失去父母时想着能被父母管教最幸福……

成长是幸福的源头活水

热爱是幸福的最大理由。人的生存离不开物质条件，但仅有物质利益的驱使是不够的。如果一个教师把自己的工作视为每月薪金的交换，把教师职业当作临时的跳板，热衷有偿家教而漠视本职工作，又何谈在教师专业发展中感受快乐和幸福呢？学校是教师干事业、图发展的乐土，教师只有对学校有了荣誉感、成就感、责任感，更有了一种眷恋，才能找到职业的幸福感。

作文创新探索点滴

应试教育禁锢了师生的思想和手脚，将师生引入“上课抠拼音，辨怪字，钻牛角尖；作文猜题、押题，切勿跑题”的游戏怪圈。为了“莫跑题”，学生只得步步小心，层层设防，不敢放开手脚，大胆创新。素质教育与应试教育的本质区别在于它既注重面向全体学生，又注重发展学生个性，开发学生潜能，培养学生的创新能力。

亲情，是作文中一个永恒不变的主题

真挚而浓烈的亲情，是作文中一个永恒不变的主题。那么，如何找出素材，来写出其中浓浓的亲情呢？一、选材独特现亲情“独特”是一个不好把握的词，可是，却也是最简单的，你自己的就是最独特的，不是吗？因为是你的，不是别人的，独一无二。只要选材真实，就能显示独特之处，就能让“真情”溢满字里行间。