促进高职生可持续发展的文化动力机制研究

高职校园活动文化以活动的开放性和多元性、职业的定向性和导向性、文化的技能应用性为主要特征,在活动文化中,高职生知识的构建、价值的取向、专业技能的培养、人文精神的塑造、职业素养的形成都会在群聚活动中完成,对培养高职生学习能力、社会能力、职业能力有着其他形式所不具备的优越性,成为促进高职生可持续发展的主要的文化动力。

提高高职思想政治理论课实践教学实效性的探索与实践

提高高职思想政治理论课实践教学的实效性,是马克思主义的本质要求,是教育对象社会化的要求,也是高职教育职业性特点的要求。高职思想政治理论课实践教学应在坚持开放性、职业性和团队合作性的实践性原则的基础上,通过设计校本实践方案、融合实践形式与各类资源、加强实践保障等策略来提高实效性。

城市道路立交的方案设计

本文结合厦门市福厦路—吕岭路立交方案设计的工程实践， 对城市道路立交方案设计中应考虑的准则。

助理班主任制度在高职思想政治教育中的探索与实践

高校助理班主任的双重身份使其作用无法替代。本文系统地阐述了助理班主任的产生、选拔、使用、培养等问题,有利于加强对高职学生预备党员的教育和考察。

高职学生虚拟社区道德培育的困境与策略探究

高职生虚拟社区道德培育是一项复杂又系统的工程。虚拟社区存在的自组织性,使其道德控制的实施既区别于现实道德控制,又和现实道德有着千丝万缕的联系。因此,构建高职生虚拟社区道德培育体系,既要通过民主对话建立虚拟社区自治伦理道德,也要注意吸纳和借鉴现实道德资源,更离不开高职道德教育的大力创新。

高职“大思政”课程体系的构建

高职思政课教学现状堪忧,课程设置不成体系,教学内容陈旧、教学方式单一、教学效果不尽人意等诸多问题在现有课程体系下不能得到很好解决,必须进行课程改革,建立包含思想政治课模块、人文素质课模块、职业素养课模块在内的高职"大思政"课程体系是有效的解决方法。

高职学生虚拟社区道德现状调查分析

高职学生对网络的依恋程度较高,虚拟社区已经成为获得信息知识、交友聊天、情感表达的重要场所,深刻影响其思想观念和价值追求。以问卷的形式调查了高职学生的虚拟社区道德现状,并结合其特点分析了影响调查结果的原因,以期对构建虚拟社区背景下高职学生道德培育体系与模式,促使其树立正确的网络道德观有所启示。

虚拟社区对高职生心理健康的影响研究

虚拟社区信息的丰富性、形式的互动性、身份的隐匿性、价值的多元性,一方面对高职生提高认识自我、满足自我需求,养成健全的人格和社会性,促进自我的全面和谐发展起到了重要的作用;另一方面,虚拟社区在促进高职生的心理健康发展的同时,它与现实的差异和相互影响也对高职生的心理健康发展产生了不容忽视的负面影响。

车与混凝土护栏碰撞的冲击力简化模型

介绍公路混凝土护栏的碰撞机理以及已有的冲击力计算方法 ,并对已有方法加以评价 ,找到更为适宜的最大冲击力计算方法 ,使之计算更为科学和实用。通过 6辆车的实车碰撞实验结果验证 ,证实此法的有效性 。

桥梁混凝土护栏设计的研究

通过交通调查发现规范中护栏的设计条件要求偏低 ,本文提出护栏高度与冲击力的简化计算方法 ,进而由数值方法对多种护栏进行分析 ,提出护栏的结构设计方法并进行了足尺实验的验证。

陶渊明出仕为官的原因探析

本文分析了陶渊明走上仕途的原因，认为陶渊明不是因家贫而仕，而是在儒家思想的影响下，怀着强烈的匡时济世的理想为官的。

虚拟社区背景下高职校园文化建设的对策

文章针对网络信息时代虚拟社区下校园文化建设碰到的难题进行分析,提出了加强高职生价值观教育、创新校园文化建设队伍、构建新型校园文化等高职校园文化建设的对策和思路。

车—混凝土护栏碰撞基本原理与冲击力计算

介绍了公路混凝土护栏的分类、碰撞机理以及已有的冲击力计算方法。对已有方法加以评价 ,找到更为适宜的冲击力计算方法 ,使之计算更为科学和实用。通过 6辆车的实车碰撞实验结果验证 ,证实了此法的有效性。

科学发展观视阈下高职学生预备党员教育管理机制研究

大学生党员是当代青年的优秀群体。推进大学生党员教育工作创新,是事关党建工程全局和发展战略的一项重大而紧迫的任务。当前,大学生预备党员教育工作仍存在"松口气"、顶岗实习阶段难以教育与管理等现实问题,对此,需要以创新的精神、务实的态度,通过综合考察、岗位锻炼和多方评价等方式,健全相关教育管理机制。

耒宜高速公路混凝土护栏设计

通过对波形梁钢护栏及新泽西混凝土护栏的优缺点分析 ,在耒宜高速公路中央分隔带护栏设计中采用了一种新型混凝土护栏 -单坡面槽形混凝土护栏 ,它一定程度上克服了新泽西护栏的缺点 ,并具有防撞、绿化、防水、防眩等综合功能。

用中国故事提升高职思政课教学魅力的路径

讲好中国故事是习近平同志对宣传思想工作提出的重要要求,也是高职院校思想政治理论课的职责和使命所在。如何结合高职学生的特点和实际,面向高职学生讲好中国故事,是高职院校提升思想政治理论课教学魅力、推动教学改革的关键。对此,高职院校应在明确中国故事讲述原则、创新中国故事讲述内容的基础上,创新话语表达方式、打造“故事化”思政课堂、提升教师教学魅力,构建运用中国故事提升高职思政课教学魅力实践的创新路径。

思想政治理论课视域下高职院校工匠精神课程建设研究

工匠精神彰显了新时代劳动者崇高的价值追求,是高职院校思想政治理论课铸魂育人的重要目标。高职院校工匠精神课程建设是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然安排,是顺应国家发展的应有之义和迎合时代发展的必然路径,是高职院校定向培养技能型人才和技术创新的重要切入点。构建层次分明、内容互补的“2+1”工匠精神课程体系是思想政治理论课视域下工匠精神课程建设的有效路径。

车辆与弯道混凝土护栏碰撞的动态数值模拟及试验

对车辆与弯道混凝土护栏碰撞动态数值模拟结果和实车足尺碰撞试验结果进行对比分析,从车辆行驶轨迹、乘员冲击加速度以及车辆损伤形态3个方面,验证了动态数值模拟的准确性,并分析了弯道混凝土护栏曲线半径对乘员碰撞过程中所承受冲击加速度的影响;得到乘员风险的最不利护栏半径。结果表明:有限元仿真是进行汽车护栏碰撞研究的有效方法;弯道处护栏的形式对碰撞时乘员的安全有很大影响。

高速公路新型波形梁护栏端头实车碰撞性能研究

车辆碰撞现有的波形梁护栏端头易发生波形梁板插入车体和翻车的恶性事故,采用有限元仿真和实车足尺碰撞试验相结合的方法,开发出一种满足使用要求的新型波形梁护栏端头.通过有限元分析研究端头各构件的工作性能和原理,确定实车足尺碰撞试验条件,并进行结构优化;实车足尺碰撞试验验证开发的新型波形梁护栏端头能够有效避免波形梁插入车体和翻车事故的发生,保护乘员安全,同时能够为标准段护栏提供足够约束力,保证标准段护栏的正常防护能力,满足相关评价标准的要求.

Caveolin-1基因敲除小鼠下颌第一磨牙的表型观察

目的:观察Caveolin-1基因敲除小鼠(knockout,KO)下颌第一磨牙牙胚组织学形态及牙齿表型,为深入研究Caveolin-1在牙齿发育中的作用提供组织学基础。方法:经聚合酶链式反应(polymerase chain reaction,PCR)鉴定基因型后,HE染色观察不同发育阶段的KO小鼠及同源野生型(wildtype,WT)小鼠的下颌第一磨牙牙胚组织学形态;显微CT观察其牙体硬组织结构。结果:胚胎14.5d,WT鼠牙胚发育进入帽状期,但KO鼠牙胚仍处于蕾状期,成釉器未见明显分层及原发性釉结形成。胚胎16.5d,KO鼠成釉器出现细胞分层,但成釉器体积较小,颈环处上皮芽向下方间充质中深入较浅。胚胎18.5d,KO鼠成釉细胞和成牙本质细胞的细胞极化不明显,且成牙本质细胞缺乏典型柱状形态。出生后1个月,下颌第一磨牙显微CT及三维重建结果显示:KO鼠与WT鼠牙体解剖形态未见明显差异。结论:Caveolin-1基因表达缺失可导致小鼠下颌第一磨牙牙胚发育蕾状期-帽状期过渡出现暂时性滞后,但对牙齿后期发育无明显影响。