节点组元阅读教学法探略

节点,就是文章的关键点,如果把一篇文章比作人体的话,节点就像人的关节,连接骨头、结缔组织,使人体活动自如。在内容上,节点往往是一个交汇点、过渡点、转折点、概括点、留白点、疑点。这些节点通常是打通文章的要塞,有时起到牵一发而动全身的效果。节点组元阅读教学法,即教师创设情境引导学生通过细读文本发现并探究节点,再把这一个个节点整合建构成一个主题单元的教学方法。节点组元阅读教学有如下特点。

与文本深层次对话:批注阅读

在当前语文课时减少、内容有增无减、学生课业负担需要减轻的情况下，怎样才能让语文教学变得生动、活泼、扎实、有序、高效呢？我认为阅读教学就应发挥教师的主导作用，以人为本，关注个性差异，充分发挥他们的能动性，让学生动起来，让课堂活起来，让校园乐起来，这样才能真正减轻学生负担，切实提高教育教学质量。

综合护理对行微创经皮肾镜取石术复杂性肾结石患者康复进程的影响

目的分析对行微创经皮肾镜取石术(PCNL)的复杂性肾结石患者开展综合护理的效果和价值。方法回顾性分析2020年8月至2021年8月于广东医科大学附属东莞第一医院泌尿外科行PCNL的86例复杂性肾结石患者的临床资料,按护理方法的不同分为对照组(44例)和观察组(42例)。对照组实施常规护理,观察组实施综合护理。比较2组的手术相关指标、并发症发生率、术后恢复质量及护理满意率。结果相比于对照组,观察组患者的术中出血量更少,护理总满意率更高,手术时间、住院时间均更短,术后首次排气时间和下床活动时间均更早,漏尿、感染等并发症总发生率更低(P均<0.05)。术后1 d和出院时,观察组的生理舒适度、生理独立性等术后恢复质量评分量表评分均比同期对照组更高(P均<0.05)。结论综合护理对加快行PCNL的复杂性肾结石患者康复进程、降低并发症发生率、提升术后恢复质量和护理满意率均可产生积极影响。

碗踝针护理治疗对腹腔镜阑尾切除术术后疼痛及康复的影响

目的探讨腕踝针护理治疗对腹腔镜阑尾术后疼痛及恢复的影响.方法选择2018年8月—2019年4月收治的行腔镜阑尾手术患者共70例,E组(观察组)与F组(对照组)各35例,F组采用常规护理,E组在常规护理的基础上采用腕踝针护理治疗,患者清醒拔管回科后2 h后及术后每天早上查完房行碗踝针治疗1次/d,30min/次,记录:两组患者手术后当天、术后第一天及术后第二天的疼痛VAS评分;首次下床活动时间、肛门首次排气时间、拔出盆腔引流管及导尿管时间和住院时间.结果与F组比较,E组患者手术后当天、术后第一天及术后第二天的疼痛VAS评分低,差异有统计学意义(P<0.05),首次下床活动时间快,肛门首次排气时间短,拔出盆腔引流管及导尿管时间快,差异有统计学意义(P<0.05);但两组患者的住院时间比较差异无统计学意义(P>0.05).结论腕踝针护理治疗明显减轻了腹腔镜阑尾手术术后的疼痛,是单纯的针灸疗法镇痛,操作简单、安全、易学,加快了患者首次下床活动时间、胃肠蠕动恢复时间、拔除尿管时间,比较适合于急腹症患者术后的镇痛,值得临床护理推广.